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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
홍석률 (성신여대)
저널정보
역사비평사 역사비평 역사비평 2019년 가을호(통권 제128호)
발행연도
2019.8
수록면
302 - 325 (26page)
DOI
10.38080/crh.2019.08.128.302

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The History Wars in South Korea were mainly centered on the issue of history textbooks. Why was it a history textbook? Still, Korean society tends to regard history textbooks in the schools as official historical writings or authentic history(正史) on a state level. Increasingly toward a democratic and pluralistic society, the function and role of textbooks tend to be relative rather than absolute. In the course of the past history wars, however, textbooks were given more absolute importance. The attempt by Park Geunhae government for a single state history textbook, the so-called “right history textbook”, was its extreme. History debates tended to be over-politicized and ideologicalized over the issue of national identity and state legitimacy. As a result, in the course of historical debate, historical perception has become narrower rather than expansive. The pursuit of anachronistic authentic history and orthodox recognition were important reasons.
#History Wars #Historical Debates #History Textbook #Authentic History #Orthodox Theory

목차

1. 시작하며
2. 왜 역사교과서인가?
3. 과잉정치화 된 역사논쟁에서 협소해진 역사
4. 과도한 이념논쟁에서 배반당한 이념
5. 마치며-정사 · 정통성론의 함정
참고문헌
Abstract

참고문헌 (36)

참고문헌 신청
김기봉 / 2011 / 미국의 역사전쟁에 비춰보는 한국사교과서 논쟁 / 철학과 현실 (90) dbpia 김동춘 / 2001 / 한국의 우익, 한국의 자유주의자―상처받은 자유주의 / 사회비평 (30) dbpia 김정욱 / 2015 / 미국 역사교과서 논쟁을 통해 본 교과서 발행제도의 문제: 한국의 역사교과서 논쟁에 주는 시사점을 중심으로 / 史叢(사총) (84):225~260 dbpia 김정인 / 2016 / 역사전쟁, 과거를 해석하는 싸움 / 책세상 google schola 김종준 / 2016 / 역사교육의 정치적 성격과 다양성 논의 / 역사교육논집 (58):59~92 dbpia

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