메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고영미 (순천향대학교) 이은영 (경인교육대학교) 강진주 (원광대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제19권 제2호
발행연도
2020.6
수록면
83 - 108 (26page)
DOI
10.21183/JCME.2020.6.19.2.83

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

디자인 사고 적용 대학원 강좌 운영이 유아교원의 창의적 문제해결력에 미치는 영향
고영미 ,  이은영 ,  강진주 어린이미디어연구 2020.06 학술저널

2019

디자인 사고 적용 대학원 강좌 운영이 유아교원의 창의적 문제해결력과 융합인재소양에 미치는 영향
고영미 ,  이은영 ,  강진주 외 1명 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2019.06 학술대회자료

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 대학원 강좌에 디자인 사고를 적용하여 유아교원의 창의적 문제해결력에 미치는 영향을 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해 인천, 충남, 전북에 소재한 A, B, C대학교 대학원의 2018년 2학기 유아교육전공 강좌에 참여한 23명의 유아교원을 대상으로 하였으며, 2018년 10월부터 2018년 12월까지 10주 동안 IDEO(2011)가 개발한 툴킷을 수정․보완하여 수업에 적용하였다. 이를 위해 양적, 질적 자료를 수집하여 t검증과 내용 분석을 실시하였다. 그 결과, 디자인 사고 적용 대학원 강좌는 유아교원의 창의적 문제해결력 증진에 효과가 있는 것으로 나타났고(t=-2.593, p＜.05), 5개 하위영역 중 문제발견 및 분석 영역에서 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다(t=-2.402, p＜.05). 질적 분석 결과, 유아교원들은 디자인 사고 적용 대학원 강좌를 통해 창의적 문제해결력뿐만 아니라 문제 발견 및 분석, 아이디어 생성, 실행계획, 실행, 설득 및 소통에 있어 의미 있는 변화가 확인되었다. 이에 본 연구는 대학원 강좌에서 디자인 사고 적용 가능성을 확인할 수 있었고, 유아교원의 창의적 문제해결력 증진을 위한 새로운 교수방법을 제시하였다는 점에서 의의가 있다.
#디자인 사고(design thinking) #창의적 문제해결력(creative problem-solving ability) #유아교원(early childhood educator)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (43)

참고문헌 신청
교육부 / 2019 / 2019 개정 누리과정 해설서 / 교육부, 보건복지부 google schola 김경은 / 2020 / 유아교사의 디자인씽킹에 대한 인식 연구 / 학습자중심교과교육연구 20(4):465~488 Crossref 김은주 / 2017 / 디자인사고 과정을 적용한 프로젝트활동이 유아의 창의성에 미치는 효과, In 유아교육에서 빅데이터 활용과 과제 / 한국유아교육학회 2017년 춘계정기학술대회 논문집 :205 google schola 김혜경 / 2015 / 팀 프로젝트 학습의 학습자 역량모형 개발 / 학습자중심교과교육연구 15(7):521~544 google schola 김효정 / 2015 / 디자인 Tool-Kit 적용을 통한 융합교육 프로그램의 효과성에 대한 연구 / 상품학연구 33(5):91~98 dbpia

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2020-070-000854604