메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
홍단비 (강원대학교)
저널정보
강원대학교 인문과학연구소 인문과학연구 인문과학연구 제65집
발행연도
2020.6
수록면
295 - 315 (21page)
DOI
10.33252/sih.2020.6.65.295

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본고는 글쓰기 치료와 진화심리학을 접목함으로써 남녀의 성별에 따른 글쓰기 치료의 방법론을 제시하였다. 본고의 연구과정은 다음과 같다.
첫째, 진화심리학을 바탕으로 남녀의 성향 및 행동경향성, 그리고 인간 언어의 진화된 심리기제와 남녀의 언어적 특성에 대해 살펴본다.
둘째, 대학생을 대상으로 한 글쓰기 수업 사례를 통해, 남학생과 여학생이 선호하는 글쓰기 종류와 양식에 대해 살펴보고, 진화심리학과의 상호관계성을 살펴본다.
셋째, 위의 연구를 토대로 남성과 여성의 글쓰기 치료에 효과적인 방법론, 예컨대 남성과 여성에게 더 효과적인 글쓰기 종류 및 글쓰기 방법 등을 글쓰기 치료 단계에 따라 제시한다.
진화심리학을 활용한 글쓰기 치료의 방법론은 다음과 같은 기대효과를 지닌다.
첫째, 뇌 과학 분야인 진화심리학과 글쓰기 치료를 결합함으로써 학문간 통섭을 이끌어 낼 수 있고, 글쓰기 치료 및 인문 치료의 영역을 확장시킬 수 있다.
둘쨰, 부부갈등, 이성간의 갈등 상황에 놓인 사람들에게 진화심리학을 접목한 글쓰기 치료는 이성을 이해하는 객관적 지표가 될 수 있다.
셋째, 남성과 여성의 서사적, 서술적 특징들을 글쓰기 치료에 적극적으로 활용할 수 있고, 실제적인 치유 효과를 증명하고, 한계점 들을 수정·보완해 나간다면 실용적인 글쓰기 도구가 될 수 있을 것이다.

목차

국문초록
1. 서론
2. 남녀의 행동경향성과 언어적 특성
3. 글쓰기 수업 사례에 나타난 남녀의 글쓰기 선호도
4. 글쓰기 치료의 방법론적 제언
5. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2020-001-000852541