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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Jae-hyun Im (Indiana University Bloomington)
저널정보
한국응용언어학회 응용언어학 응용언어학 제36권 제1호
발행연도
2020.3
수록면
33 - 63 (31page)
DOI
10.17154/kjal.2020.3.36.1.33

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Translingualism has recently led burgeoning academic discussions on literacy education, arguing for a paradigm shift that would center around the nature of language as a social practice. Despite much discussion on its value, however, the Korean ELT discourse has been less interested in this theoretical framework. Thus, the purpose of this was to introduce translingualism to Korean teachers and learners of English. By drawing upon literacy as a translingual practice (Canagarajah, 2013a), this paper analyzed Korean speakers of English in various spoken discourses from the media, to understand how their negotiation of meaning strategies was realized. Findings partly show that Korean speakers’ self-positioning as less fluent English speakers facilitates an English speaking counterpart’s active participation in conversation; embodied literacy practices indicate a sign of uptake and compensate for a lack of linguistic knowledge; intercultural communication can be successfully realized once all the available linguistic resources, including English and Korean, are used; and code-switching to non-standard, community-specific English varieties can function as an identity marker. Exploring literacy practices that construct interaction and discourse through the lens of translingualism will reveal more about the dynamic realities of languages in terms of their use and the negotiation of meaning among interlocutors. This paper calls for more attention to be focused on translingualism in Korean ELT.
#translingualism #translanguaging #translingual practice #discourse analysis

목차

I. INTRODUCTION
II. LITERATURE REVIEW
III. METHODOLOGY
IV. FINDINGS
V. DISCUSSION: IMPLICATIONS FOR TEACHERS
VI. CONCLUSION
REFERENCES

참고문헌 (69)

참고문헌 신청
Adamson, J. / 2015 / Translanguaging in English academic writing preparation / International Journal of Pedagogies and Learning 10(1):24~37 google schola Hyejeong Ahn / 2019 / Spelling variations of translingual Korean English words: What have K–pop and K–wave to do with English today? / English Today :1~8 Crossref Alim, S. / 2009 / Global linguistic flows: Hip-Hop cultures, youth identities, and the politics of language / Routledge google schola Atkinson, D. / 2007 / Alignment and interaction in a socio-cognitive approach in second language acquisition / The Modern Language Journal 91(2):169~188 google schola Austin, J. L. / 1975 / How to do things with words / Harvard University Press google schola

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