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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김중수 (감천중학교)
저널정보
국어교육학회 국어교육연구 국어교육연구 제72집
발행연도
2020.2
수록면
29 - 62 (34page)

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‘국어’ 교과서 속의 공통 문법과 ‘언어와 매체’ 교과서 속의 심화 문법 기술이 별로 차이가 없다는 점은 문제가 있다. 표현 효과를 탐구하기 좋은 사례를 선택하되, 실제 국어 생활에 활용할 수 있는 문법 교재를 만들기 위해서 높임 표현을 ‘담화’와 통합하여 기술하는 방안을 제안하였다.
첫째, 높임 표현을 ‘겸양’과 ‘높임’으로 기술하여 학생들이 ‘실제 국어생활’에 실제 활용할 수 있는 지식을 추가하였다. 둘째, 청자 높임의 명칭과 등분 체계를 화자의 의도를 중심으로 새롭게 제안하였다. 셋째, 높임 표현을 높임 대상과 높임 표현의 호응이라는 언어의 문제로 기술하자고 제안하였다. 높임 요소 간 호응의 불일치는 문법적인 오류로 나타나기도 하고 함축적 의미를 발생시키는 표현 효과로 나타나기도 함을 기술한다.
심화 문법 교재의 학습 활동은 첫째, ‘주체, 객체, 상대’ 높임을 실현하는 요소들을 조합해 보면서 표현 효과를 알게 하는 활동과 둘째, 다양한 높임 어휘를 익히는 활동이 좋을 것이다.

목차

국문초록
Ⅰ. 들머리
Ⅱ. 심화 문법 교재의 높임 표현 기술 방향 탐색
Ⅲ. 담화를 중심으로 한 높임 표현 기술 내용
Ⅳ. 마무리
참고문헌
Abstract

참고문헌 (36)

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