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자료유형
학술저널
저자정보
김의수 (한국외국어대학교) 허은혜 (한국외국어대학교)
저널정보
언어과학회 언어과학연구 언어과학연구 제81집
발행연도
2017.6
수록면
1 - 19 (19page)
DOI
10.21296/jls.2017.06.81.1

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This study aims to introduce the dimensions of complex grammar used in Korean language textbooks. A complex grammar consists of at least two items; one of these needs to be a grammatical form while the other can be either a lexical or a grammatical form. The number of forms in complex grammar determines its degree of dimension. Analyzing Korean language textbooks from levels 1 to 6 show that level 5 and 6 textbooks have three kinds of dimensions, while levels 1 to 4 show four, five, or six kinds of dimensions. The highest degree of dimension found is nine in level 4. This means that Korean grammar is mainly taught in textbook levels 1 to 4. The most frequent degree of dimension found is three, two, four in order of frequency. If we continue to analyze more Korean language textbooks in this way, we will be better able to understand the complexity of grammar in overall Korean education.
#복합문법(complex grammar) #차원(dimension) #한국어 교재(Korean language textbook) #한국어교육(Korean education)

목차

1. 서론
2. 복합문법의 차원 분석
3. 한국어 교재의 복합문법 차원 분석
4. 결론 및 향후 과제
참고문헌

참고문헌 (15)

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