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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조진호 (부경대학교)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제32권 제1호(통권 제103호)
발행연도
2020.2
수록면
80 - 90 (11page)
DOI
10.13000/JFMSE.2020.2.32.1.80

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The purpose of this study is to help the school site by analyzing whether the teachers of fisheries high school recognize the importance and performance of NCS-based curriculum. In the case of fisheries high school teachers, NCS-based curriculum recognition importance and execution were the highest in the Curriculum Organization area, and the lowest in the Educational Environment Analysis area. According to the IPA analysis, "Department Manpower Training Type", "Department Education Goal Setting", "Subjects Organization", "Curriculum Development Ability", "Safety Education Guidance", "Create Evaluation Criteria", "Development and Use of Assessment Tool" On the nine items of "Safety Education Guidance Ability", "Drafting of Evaluation Criteria", "Development and Use of Evaluation Tools", "Operation of Evaluation" and "Use of Evaluation Results", and nine items were required. On the other hand, "Setting Achievement Standards and Achievement Levels" and ".Operation of Educational Activities to Enhance Professionalism" require excessive investment. This will lead to innovative and correct plans for the direction of the vocational high school curriculum.

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 논의
References

참고문헌 (35)

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