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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
허정훈 (중앙대학교) 서다슬 (중앙대학교)
저널정보
한국코칭능력개발원 코칭능력개발지 코칭능력개발지 제21권 제4호 (통권 제72호)
발행연도
2019.12
수록면
84 - 94 (11page)
DOI
10.47684/jcd.2019.12.21.4.84

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이 연구는 대학 학생선수들이 스포츠 활동을 하면서 얻은 라이프스킬이 인지된 경기력에 어떠한 영향을 미치는지 밝히는 것에 목적을 두었다. 연구 참여자는 2019년 대한체육회에 소속되어 있는 대학 학생선수 246명(남자 184명, 여자 62명)을 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 25.0과 AMOS 25.0 프로그램을 활용하여 기술통계분석, 조사도구의 타당도와 신뢰도를 검증하기 위해 탐색적 요인분석, 내적일관성 계수, 확인적 요인분석을 하였고 독립 t검정, 일원변량분석(one-way ANOVA)을 통해 차이검증을 실시하였다. 또한, 변인 간의 관계를 알아보기 위해 상관관계분석과 다중회귀분석을 실시하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 라이프스킬의 시간관리, 사회기술과 인지된 경기력은 성별에 따른 차이가 나타났다. 둘째, 라이프스킬의 팀워크, 감정기술, 사회기술, 문제해결 및 의사결정과 인지된 경기력은 종목에 따른 차이가 나타났다. 셋째, 라이프스킬의 팀워크는 운동경력에 따른 차이가 나타났다. 넷째, 라이프스킬과 인지된 경기력은 요인 모두 정적(+)상관관계가 나타났다. 다섯째, 라이프스킬의 목표설정, 시간관리, 문제해결 및 의사결정은 인지된 경기력에 영향을 준다. 이와 같은 연구결과는 라이프스킬이 인지된 경기력과 긍정적인 관계라는 것을 확인할 수 있었다. 향후 라이프 스킬 프로그램을 개발 및 적용을 하는 데에 정보를 제공해 줄 수 있을 것이며, 학생선수들이 보다 나은 삶을 살아갈 수 있게 도움을 줄 것이다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (62)

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