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학술저널
저자정보
양윤경 (용인대학교) 권오정 (한양대학교) 임태희 (용인대학교) 권오정 (한국체육대학교) 배준수 (용인대학교)
저널정보
한국스포츠정책과학원 체육과학연구 체육과학연구 제33권 제4호
발행연도
2022.12
수록면
562 - 577 (16page)

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[목적] 이 연구는 스포츠 라이프스킬 리더에게 역량 강화 프로그램을 적용하고 이에 대한 사례를 제시하는 데 목적이있었다. [방법] 연구 참여자는 스포츠 라이프스킬 프로그램을 운영하는 리더 4명(남자=2, 여자= 2, M age=37.5)이었다. 이들은이해(리더 세미나)·적용(스포츠 라이프스킬 프로그램 운영·평가 단계(리더 자기성찰)로 구성된 ‘역량 강화 프로그램’에8회기 동안 참여했다. 참여자들은 매회기 PQA (program quality assessment)를 이용해 자기평가하였고 이를 통해정량적·정성적 자료를 수집했다. 수집된 정성적 자료는 사례 간 분석(cross-case analysis)을 활용하여 결과를 도출하였다. 정량적 자료는 대응 t-test를 실시한 후 효과 크기를 산출했다. [결과] 스포츠 라이프스킬 리더들이 보고한 사례를 분석한 결과, 역량 강화 프로그램의 활용 가치를 확인하였다. 이러한 사례들은 리더들의 역량이 강화되는 과정을 보여주었다. 대응 t-test에서는 PQA 하위요인 중 통합적 노력을 제외한 신체·심리적 안전, 적절한 구조, 지지적 관계, 소속감 제공, 효능감 개발 기회 제공, 라이프스킬 개발 기회 제공의효과 크기는 모두 유의하였고 ‘매우 큰 효과’로 나타났다. [결론] 역량 강화 프로그램은 리더들의 라이프스킬 지도역량을 강화하는 데 있어 긍정적으로 작용하였다. 이는 학생선수들이 라이프스킬을 개발하고 삶으로 전이하기 위해서는 먼저 리더들의 역량을 강화하는 것이 중요하다는 시사점을 남긴다.
#긍정적 유소년 발달 #프로그램 퀄리티 #학생선수 #라이프스킬 코칭 #지도자 교육 #Positive youth development #Program quality #Student-athletes #Coaching life skills #Coach education

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