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종업원의 혁신성과는 첨단기술기업의 혁신능력을 결정하는 핵심 관건 요인이다. 기존의 선행연구에서 나타났듯이 조직학습은 직원의 혁신성과에 영향을 주는 중요한 변수이지만 그 영향메커니즘에 대한 연구가 부족하다고 할 수 있다. 따라서 본 연구는 겸양리더십과 지식공유를 연구의 기본틀로 설정해 직원 역량 향상에 영향을 미치는 복수의 중개 메커니즘을 규명해 보았다. 연구의 대상으로는 중국의 경진기 (북경, 천진, 하북) 지역하이테크 기업 직원 483명을 대상으로 설문 조사한 데이터를 바탕으로 spss23.0과 AMOS23.0을 사용했다. 연구결과에 따르면 학습, 지식공유와 겸양형 리더는 첨단기술기업 직원들의 새로운 성과 향상에 영향을 주는 세 가지 중요한 변수로 분석되었다. 그 중 조직학습은 종업원의 혁신성과에 뚜렷한 긍정적 영향을 주고 있었다. 지식공유와 겸양형 리더는 학습을 조직하는 것과 기업 종업원의 혁신성과를 향상시키는 과정 사이에서 확실한 중개역할을 발휘하는 것으로 나타났다. 따라서 본 논문의 결론에서는 정부부문에서 첨단기술기업에 대한 교육훈련을 운영할 때 교육내용에 조직학습과 지식공유 등 보다 다양한 학습내용을 적극적으로 활용할 것을 건의하고 있으며 첨단기술기업의 지도자를 육성할 때 겸양형 리더의 중요성과 더불어 또한 이를 어떻게 육성할 것인가의 내용 등을 강조해야 할 것으로 보인다. 동시에 첨단기술기업의 관리자로는 종업원의 혁신성과을 높이기 위해 반드시 학습을 조직하고 종업원간의 지식공유수준을 제고하며 겸양형 리더십을 더욱 많이 발휘할 수 있도록 해야 할 것이다.
목차
Abstract
요약
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Theory and research hypotheses
Ⅲ. Methodology
Ⅳ. Results
Ⅴ. Discussion and Conclusion
References
참고문헌 (48)
참고문헌 신청
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Bordia, P. / 2006 / Differences in Sharing Knowledge Interpersonally and Via Databases: The Role of Evaluation Apprehension and Perceived Benefits / European Journal of Work and Organizational Psychology 15(3):262~280
Calantone, R. J. / 2002 / Learning orientation, firm innovation capability, and firm performance / Industrial Marketing Management 31:515~524
Chakravarthy, B / Leading Chinese companies on to international stage
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