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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
기수연 (한국기술교육대학교) 최바올 (한국기술교육대학교)
저널정보
한국진로교육학회 진로교육연구 진로교육연구 제32권 제4호
발행연도
2019.12
수록면
93 - 115 (23page)
DOI
10.32341/JCER.2019.12.32.4.93

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본 연구는 대학생의 특성불안과 진로준비행동의 관계에서 자기격려와 진로결정자기효능감의 매개효과를 규명하고자 하였다. 연구를 위해 서울·경기‧대전‧충남‧광주지역 11개 대학교에서 온라인 설문조사를 하였고, 총 495부가 최종분석에 사용되었다. 변인 간의 관계를 규명하기 위한 연구방법으로 구조방정식 모형을 활용하였다. 연구결과는 첫째, 특성불안은 자기격려에 직접적인 부의 영향을 미쳤고 진로결정자기효능감과 진로준비행동에는 간접적인 부의 영향을 미쳤다. 둘째, 자기격려는 진로결정자기효능감에 직접적인 정의 영향을 미쳤고 진로준비행동에 간접적인 정의 영향을 미쳤다. 셋째, 진로결정자기효능감은 진로준비행동에 직접적인 정의 영향을 미쳤다. 넷째, 특성불안과 진로준비행동의 관계에서 자기격려와 진로결정자기효능감의 이중매개효과가 확인되었다. 본 연구결과는 특성불안이 높은 대학생의 진로준비행동을 향상시키기 위해 내담자의 특성불안 수준을 파악하고, 내담자의 자기격려와 진로결정자기효능감 수준을 고취시키기 위한 상담 개입이 유효할 것을 시사하였다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (81)

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