이 연구는 대학생의 진로준비행동에 영향을 미치는 관련 변인 중 진로불확실성, 자기개념 명확성, 진로통찰력, 진로결정자기효능감 변인들 간의 인과관계를 고찰하기 위해 구조적인 관계를 설정한 후 이들의 선행관계를 검증하고자 하였다. 대학교 1, 2학년을 대상으로 총 238부가 배부되어 211부를 최종분석에 활용하였으며, 인과모형을 구명하기 위해 AMOS 21.0 프로그램을 활용하여 공변량구조분석을 하였다. 연구 결과 가설적 연구모형은 적합한 것으로 나타났으며, 대학생의 진로불확실성과 진로준비행동의 관계에서 진로통찰력, 진로결정자기효능감의 간접적인 매개효과가 확인되었고, 자기개념명확성과 진로통찰력, 진로결정자기효능감의 관계에서 진로불확실성의 매개효과도 구명되었다. 앞으로 다가올 미래는 지금보다 더 빠르게 변하기 때문에 예측이 어려워 학생들의 진로불확실성은 높아지겠지만 자신에 대해 명확히 이해하고 정의해나가는 자기이해 단계가 선행된다면 개개인이 느낄 진로불확실성은 감소될 수 있을 것이다. 또한 진로에 대한 불확실한 미래로 불안감을 느끼더라도 진로를 바로 볼 줄 아는 통찰력과 할 수 있다는 효능감이 있다면 구직 전 마지막 단계인 진로준비행동을 성공적으로 수행해 나갈 수 있을 것이다. 이 연구의 결과를 바탕으로 대학생의 진로준비행동과 진로불확실성의 관계를 제고시키는 방안에 대해 논의하였고, 연구의 한계와 추후 연구에 관한 제언을 제시하였다.
The purpose of this study was to identify a causal relationships between career preparation behavior, career uncertainty, career decision-making self-efficacy, self-concept clarity and career insight for university students. The population for this study was the first and second year of university. A total of 211 out of 238 questionnaires were used for the analysis after a data cleaning. A structural equation modeling was used by the AMOS version 21.0The result of this study is as follows: first, the goodness-of-fit of hypothetical structural model of causal relationships among career preparation behavior, career uncertainty, career decision-making self-efficacy, self-concept clarity and career insight of university students was satisfactory which confirmed the structural relationships of the variables. Second, career insight and career decision-making self-efficacy has indirect significant effect on the relationship of career uncertainty and career preparation behavior. The career uncertainty has indirect significant effect between self-concept clarity and career insight, career decision-making self-efficacy.
This study suggests that the future of the fourth industrial revolution will change rapidly and it will be difficult to predict, so students' career uncertainty will increase. However, if a self-understanding stage that establishes their own conceptual definition of self is preceded, career uncertainty will be reduced. In addition, even if you are anxious about the uncertain future of career, if you have the insight that you can see the course right away and the efficacy that you can do, you will be able to carry out the final stage of career preparation act successfully. Based on the results of this study, we discussed the ways to improve the relationship between career preparation behavior and career uncertainty of university students.