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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2019.12
- 수록면
- 1,765 - 1,779 (15page)
- DOI
- 10.13000/JFMSE.2019.12.31.6.1765
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In this research, study 1 and 2 were conducted using the Multicultural Youth Panel (MAPS) data of the Korea Youth Policy Institute. Study 1 analyzed how the factors of social support(family support, friend support, teacher support, and local residents" support) of multicultural adolescents change with age. Next, Study 2 classifies adolescents into social support latent classes based on four factors of social support and analyzes the relationship between these groups and psychological adaptation. For the analysis, data from 5th to 8th grade students were used among MAPS data. For the study 1, Latent Growth Model was adopted and for study 2, the Latent Class Analysis was adopted for statistical analysis. The main results are as follows: First, the initial scores of the four social support factors were significantly different among individuals, and developmental trajectories were different according to social support factors. Second, as a result of conducting Latent Class Analysis with four factors of social support, four groups (high social support experience group ~ social support experience deficiency group) were produced. There were significant differences in psychological adaptation(Korean cultural acceptance attitude, social withdrawal, self-esteem, life satisfaction) among four groups. Based on the results, the implications and limitations of the study were presented.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
References
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