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저자정보
김근호 (공주대학교) 김의정 (공주대학교)
저널정보
한국정보통신학회 한국정보통신학회 종합학술대회 논문집 한국정보통신학회 2019년도 추계종합학술대회 논문집 제23권 제2호
발행연도
2019.10
수록면
386 - 389 (4page)

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현재 대입 수시 전형에서 학생부 종합전형은 고등학교 교과 활동 및 비교과 활동을 평가할 수 있고 학생에 대한 종합적 판단이 가능하여 시행하는 대학과 선발 인원이 지속적으로 증가 하고 있다. 하지만 평가 과정은 제출 서류의 정성적, 입학사정관의 주관적 평가로 각 대학의 평가 준거에 따라 지원자의 역량 평가가 이루어진다. 이러한 전형 과정에서 객관성과 공정성에 대한 의문이 제기되고 있기에 학생부 종합전형 정성평가의 객관성과 공정성을 위한 제도적, 절차적 보완이 필요하다.
그러나 대입 학생부 종합전형이 불공정하다는 논란 속에서도 대입 수시 전형으로 자리 잡은 상태이고 학생부 종합전형은 대학의 학생 선발 자율성을 보장해주고, 대학수학능력시험 성적을 중심으로 국가가 주도했던 평가를 교사에게 이양함으로 고교 교육을 정상화 시킨다는 점에서 긍정적인 평가를 받고 있다. 그리나 학생부 종합전형이 부모의 사회 경제적 지위가 입시 결과에 영향을 끼칠 수 있다는 부정적인 측면이 부각되어, 논란이 발생하여 대학수학능력시험성적이 가장 공정하기 때문에 학생들을 선발하는 방식이 수시에서 정시로 돌아가야 한다는 의견이 대두되고 있다.
따라서 본 연구의 목적은 대입 전형에서 시행되는 학생부 종합전형 평가의 객관성과 공정성을 확보하고 신뢰도를 높이기 위한 방안을 연구하였다.
#학생부종합전형 #수시 #객관성 #공정성

목차

요약
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생부종합전형
Ⅲ. 학생부종합 전형 시스템화
Ⅳ. 결론
참고문헌

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