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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국교원교육학회 한국교원교육연구 한국교원교육연구 제36권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
505 - 528 (24page)

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신임교사에 대한 체계적인 입문교육과 적응 지원의 중요성을 바탕으로, 이 연구는 중국 상해시에서 2012년에 도입한 ‘수습교사 규범화 훈련제도'(이하 수습교사제)의 운영 현황과 특성을 분석하고, 한국의 신임교사 입문교육에 주는 시사점을 도출하고자 하였다. 이를 위하여 중국 상해시의 수습교사제와 관련된 문헌 고찰, 현장 참관, 인터뷰 등을 통해 자료를 수집하고, 중국 상해시 수습교사제의 도입배경 및 목적, 운영체계, 운영 기관, 운영 관리 및 운영 지원 등을 분석하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 수습교사제를 통해 신임교사 교육의 표준이 통일되고 교육의 질을 균등하게 담보하는 방향으로 나아가고 있다. 둘째, 수습교사 교육은 임용학교, 훈련학교, 교사연수원에서 동시에 이루어지는 ‘네트워크형’ 구조로 이루어지고 있다. 셋째, 수습교사들을 교육하는 훈련학교는 일종의 ‘전문성개발학교(PDS)’로서 수습교육을 전문적으로 담당하고 있다. 넷째, 수습교사와 지도교사에 대한 지원 정책은 다양하게 이루어지고 있다. 종합적으로 볼 때, 중국 상하이 수습교사제는 교사 평가와 선별보다는 교육과 지원에 중점을 둔 입문교육 프로그램의 성격이 강하다. 이러한 연구결과를 바탕으로 신임교사 입문교육에 있어서 체계적인 적응과 성장 지원, 현장 중심형 교육, 관련 기관과 학교 간의 협력 등의 시사점을 제시하였다.
#Key words : Shanghai #China #Teacher Training System #New Teachers #Induction Education #Training Schools #Professional Development Schools #PDS)

목차

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참고문헌 (44)

참고문헌 신청
강석 / 2013 / Understanding Comprehensive Induction Programs in the U.S.A. and Implications on In-Service Programs for Beginning Teacher in Korea / The Journal of Korean Teacher Education 30(3):335~356 dbpia 교육부 / 2018 / 2019년 교원연수 중점 추진방향 google schola 구원회 / 2010 / A Study on Developing Professional Development Systems for the Reinforcement of Teacher's Self-Directed Teaching Capability / Journal of Research in Curriculum Instruction 14(3):579~599 dbpia 김민규 / 2016 / Developing an On the Job Training Program for New Teachers / The Journal of Korean Teacher Education 33(2):313~335 Crossref 김민아 / 2014 / 한국과 일본의 초등학교 초임교사연수 체제 비교 -경기도와 요코하마시를 대상으로- / 비교교육연구 24(1):303~323 google schola

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