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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국아동심리재활학회 놀이치료연구 놀이치료연구 제23권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
93 - 104 (12page)

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본 연구에서는 소리자극에 대한 반응(피드백)과 연관된 정상아동과 자폐성향 아동의 두뇌활성화 차이를 체계적으로 연구하기 위해 청각자극 구분 과제를 수행하도록 하였다. 피험자의 응답에 대한 피드백은 즉각적으로 제시되었고, 형태는 얼굴과 유사한 이미지로 주어졌다. 실험 결과는 다음과 같다. 자폐성향 아동에 비해 정상아동은 우측 뇌섬엽(the right insular cortex), 좌측 하두정엽(inferior parietal), 우측 하전두엽(inferior frontal), 방추상회(fusiform gyrus), 시상(thalamus) 등의 활성화가 우월하게 나타났다. 이 영역들은 행동 제어와 관련되어 있으며, 정보처리 기능도 수행한다. 더불어 운동능력의 계획 등도 이루어지며, 특히 방추상회의 활성화는 얼굴 자극 처리와 관계가 있어 사회적 행동을 시작하는 출발점이 된다. 피드백의 존재여부는 인간과 컴퓨터 상호작용에 중요한 요소가 될 수 있다. 이는 피드백의 존재 자체가 타매체와의 소통 등에 있어 사용자의 행동에 영향을 줄 뿐만 아니라 신경 생리적 활동 변화를 동반하는 것을 의미하는데, 자폐성향 아동들은 그러한 능력에서 정상인들과 차이를 보인다고 볼 수 있다.
#action control/planning #auditory discrimination task #autism spectrum disorder #feedback #fusiform gyrus #inferior parietal lobule #social behavior

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