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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
중소기업융합학회 융합정보논문지 융합정보논문지 제9권 제6호
발행연도
2019.1
수록면
112 - 120 (9page)

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본 연구는 초, 중등 교육에서 IT 융합을 통한 학교 숲 활용 교육 방안을 탐색하는 데 그 목적이 있다. 이 목적을 달성하기 위해 학교 숲 활용 교육에 대한 선행 연구를 분석하여 기존의 학교 숲 활용 교육의 문제점을 파악하였으며 초, 중등 교육 전문가의 인터뷰를 통해 학교 숲 활용 교육에 대한 요구를 분석하였다. 기존의 문제점과 요구 분석을 통해 IT융합을 통한 학교 숲 활용 교육 방안을 제시하였으며 전문가의 내용 검토를 통해 적합성을 탐색하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 동식물의 수집 및 관찰, 재배 및 수확, 간단한 공예 활동으로 이루어진 기존의 교육에 더하여Hands-on Activity 중심의 IT 융합 수업을 제안하였다. 둘째, 다양한 재료, 피지컬 컴퓨팅 도구, 프로그래밍 툴을 활용한 IT융합 수업을 제안하였다. 셋째, 초등학교 실과의 식물 가꾸기, 동물 기르기 관련 단원과 중, 고등학교 기술·가정과의 생명기술 관련 단원 등 2015 개정 교육과정과 연계한 수업 뿐 아니라 중학교 자유학기 활동 및 방과 후 학교 등 다양한 교육활동에서 활용할 수 있는 방안을 포함하였다. 학교 숲은 농업, 생명기술 관련 영역의 학습을 위해 매우 중요한 학습 공간이다. 따라서, 제시된 IT융합 수업을 통해 창의 융합 인재 양성을 목표로 하는 2015 개정 교육과정의 목표를 달성할 수 있는 교육 공간으로서의 가치가 재발견됨은 물론이며 재평가되는 계기가 될 것으로 기대된다.
#School forest utilization education #IT Convergence education #Agricultural #Bio-technology) related education #Hands-on activity #Elementary and secondary education

목차

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참고문헌 (22)

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WHO / WHO releases country estimates on air pollution exposure and health impact / World Health Organization google schola S. Fan / 2017 / Field assessment of the impacts of landscape structure on different-sized airborne particles in residential areas of Beijing, China / Atmospheric Environment 166:192~203 google schola The Korea Forest Service / 2018 / A Study on the Establishment of Green Infrastructure for the Reduction of Fine Dust and the Decent City google schola The Korea Forest Service / Teacher's forest classroom : A Study on the Meaning and Principles of the Development of School Forests google schola 허윤선 / 2014 / 학교숲 운동의 조성 원칙과 조성 유형 분류에 관한 연구 - 15년의 학교숲 성과와 가치를 중심으로 - / 환경교육 27(2):174~186 dbpia

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