개별화수업모형이 초등학교 건강단원 운동체력 수업에 미치는 영향

박종태; 정성우; 석정호

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 박종태 정성우 석정호

저널정보: 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 교사교육연구 제58권 제2호

발행연도: 2019.1

수록면: 207 - 220 (14page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

이 연구는 체육수업에 대한 선호도는 높지만 건강단원에 대한 관심이 낮은 초등학생을 대상으로 개별화수업모형이 운동체력 수업에 미치는 효과를 검증하는데 목적이 있다. 연구대상은 B광역시 B초등학교 6학년 27명(남 13명, 여 14명)을 대상으로 하였다. 운동체력 수업에 대한 학생들의 인식변화와 체력수업의 효과를 규명하기 위해 문헌조사, 교과서 7종, 개방형질문, 심층면담, 운동체력 관찰 일지 등의 자료를 수집하였으며, 학사일정, 학교행사를 고려하여 11차시 동안 수업을 운영하였다. 자료 분석은 연구자가 담임을 맡고 있는 6학년 4반 교실에서 아침 조례 시간을 활용하여 개방형질문, 심층면담, 학생체력 기록일지, 수업 동영상, 전문가협의회 등을 통해 다음과 같은 결과를 도출할 수 있었다. 운동체력 수업 전(18.5%)보다 수업 후(75.9%) 초등학생들이 운동체력 수업을 즐겁게 인식하는 것으로 나타났으며, 81.5%의 학생들이 운동체력의 원리 및 실시방법에 대한 이해력이 높아진 것으로 나타났다. 특히 운동체력 수업 후 59.3%의 학생들이 자신의 기록 및 체력이 향상되었으며, 74.1%의 학생들이 앞으로도 운동을 실천하겠다는 의지력이 높아진 것으로 나타났다. 마지막으로 81.5%의 학생들이 운동체력 수업에 만족하는 것으로 나타나 더 이상 운동체력 및 건강단원은 초등학생들이 기피하는 수업이 아니라는 것을 알 수 있었다. 이는 개별화수업모형을 통해 체력수준이 다른 학생들의 개인차를 존중하고 학습의 활력을 높일 수 있도록 교수･학습지도방법을 개선한 결과로 생각된다. 이는 의미 있는 연구결과로 체육교과의 5가지 학습영역(건강, 도전, 경쟁, 표현, 안전)을 교사가 안내만 해 준다면 학생들에게 의미 있는 배움의 기회를 제공할 수 있을 것으로 기대된다.

The purpose of this study was to verify the effectiveness of the individualized classes model on physical fitness classes for elementary school students who have high preference for physical education classes but low interest in health. The study target was 27 sixth graders (13 men and 14 women) of B elementary school. In order to identify the effects of physical fitness classes and changes in students' perception of physical fitness classes, we collected data which included: literature surveys, five kinds of textbooks, open questions, in-depth interviews, and a diary of observation of physical fitness. We operated the classes for 11 different classes considering school schedules and school events. Using the morning ordination time in the classroom of class 4 of 6th grade where the researchers were in charge of the class, the data analysis results could be obtained through open questionnaires, in-depth interview, student physical history log, class videos, and expert council. It was found that 75.9 percent of elementary school students enjoy physical fitness classes after classes compared to 18.5 percent before and 81.5 percent of students have a better understanding of how to exercise and how to implement them. In particular, 59.3 percent of the students improved their records and physical strength after physical fitness classes, while 74.1 percent of the students increased their willingness to practice exercise in the future. Finally, 81.5 percent of students were satisfied with physical fitness classes, indicating that physical fitness and fitness classes are no longer classes shunned by elementary school students. The individualization class model is thought to be the result of creating a teaching and learning environment that can respect the individual differences of students with different physical strength levels and increase the vitality of learning. As a result of meaningful research, it is expected that teachers will be able to provide students with meaningful learning opportunities as long as they guide them through the five learning areas of physical education (health, challenge, competition, expression and safety).

#Health #Individualized Class Model #Physical Exercise #teaching and learning style

참고문헌 (20)

참고문헌 신청

교육과학기술부 / 2010 / 학교체육 주요업무 계획

교육부 / 2015 / 2015 개정 교육과정 / 교육부 고시 제2015-74호

교육부 / 2017 / 2017년도 학생 건강검사 표본통계발표. -초･중･고생 신체발달, 건강생활 실천, 주요 질환 등 분석-

김재상 / 2015 / 자기주도적 개별화수업모형을 적용한 뜀틀 앞구르기 수업의 사례연구 / 교과교육학연구 19(4):1063~1080

박미림 / 2017 / 초등학교에서의 건강교육은 얼마나 건강한가? -초등체육 건강 활동 지도의 내실화를 위한 교육학적 탐색-

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

박종태

소속기관 부산대학교 과학교육연구소

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 1 이용수 58

정성우

소속기관 부산교육대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 2 이용수 60

석정호

소속기관 부산대학교 과학교육연구소

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 1 이용수 58

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (20)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)