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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국가정간호학회 가정간호학회지 가정간호학회지 제26권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
166 - 179 (14page)

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Purpose: The purpose of this study was to identify the job performance and educational needs, and recognition of professionalism among care workers, and to organize educational programs according to the priorities of care workers. Methods: The participants were 119 care workers who were working in long-term care facilities. Data were collected from May 31 to June 7, 2019 using self-report questionnaires. Collected data were analyzed using t-tests, ANOVA, and Spearman’s Correlation Coefficients. Results: The performance aspects of the job were as follows: care for safety and infection-related, communication and leisure support, and excretion. The most demanded educational needs were in first-aid. Care workers had more than average professional recognition. Job performance and educational needs, and recognition of professionalism differed significantly according to several general characteristics. Conclusions: The educational needs of the areas with low frequency of job performance were high. First-aid is low in frequency, but it is important to cope with emergencies, so it is necessary to continue education. Also, there is a difference in recognition of professionalism according to the career. It will be necessary to develop individualized education programs to meet the needs of care workers.
#Job performance #Education #Professionalism #Long-term care

목차

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Long-term Care Insurance at National Health Insurance Service / Current state of lone-term care facilities google schola Long-term Care Insurance at National Health Insurance Service / The first half of 2018 long-term care insurance for the elderly google schola 이금숙 / 2018 / IPA기법을 활용한 요양보호사 직무교육요구도 분석 / 한국케어매니지먼트 연구 (28):5~28 dbpia Bentley K / 2002 / Context and vision for excellence in social work practice in contemporary roles, tasks, and techniques / Brooks/Cole :1~17 google schola Ministry Health and Welfare / Training guideline for elderly caregivers google schola

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