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논문 기본 정보

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저자정보
김보영 (경북도립대학교) 윤재희 (영남대학교) 정서연 (수성대학교)
저널정보
한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제23권 제5호
발행연도
2019.10
수록면
99 - 124 (26page)
DOI
10.32349/ECERR.2019.10.23.5.99

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이 연구의 목적은 아동권리와 복지 교재를 분석하는 것이다. 이를 위해 2016년부터 2018년까지 출간된 아동권리와 복지 교재 35권을 수집했다. 수집된 교재를 대상으로 발행연도별 출판 동향과 주제영역별·세부영역별 내용을 분석했다. 연구결과 첫째, 아동권리와 복지 교재는 2016년부터 꾸준히 출판 수가 증가하고 있었다. 둘째, 수집된 교재 중 목차가 13장으로 구성된 교재가 가장 많았으며 개념과 원칙, 역사, 정책과 행정, 아동복지 서비스, 과제의 대주제를 다루고 있었다. 또한, 권리·인권 주제어를 한 장에서만 다룬 교재가 가장 많았으며 목차에 권리·인권 주제어가 없거나 목차 전체에 권리·인권 주제어를 다룬 교재도 있었다. 셋째, 수집된 교재의 총 231개 절에서 권리·인권 내용을 다루고 있었지만, 전체 페이지 분량의 10% 이하로 편성한 교재가 가장 많았다. 이러한 결과를 바탕으로 아동권리와 복지 과목의 주제 편성에 대한 다각적인 검토, 아동권리 중요성에 기반한 내용 구성의 개편 등 아동권리와 복지 교재집필의 방향을 제시했다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (34)

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