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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Jae-Nam Kim (Kwangju Women’s University) Kyung-Im Moon (Kwangju Women’s University)
저널정보
한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회논문지 한국컴퓨터정보학회 논문지 제24권 제10호(통권 제187호)
발행연도
2019.10
수록면
233 - 242 (10page)

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현재 우리 사회는 전반적으로 출산율이 감소하여 학령인구가 줄어들고 있지만 다문화 학생은 지속적으로 증가하고 있는 사회 현상을 맞이하고 있다. 우리 모두는 포노사피엔스 시대를 함께 살아가야 하는 다문화가족 자녀들에게 효과적인 이중 언어 교수학습법이 이루어져 우리 사회의 구성원으로 자신 있게 살아갈 수 있게 해 주어야 한다. 이를 위해 다문화 가족 자녀들이 언어와 문화의 편견으로부터 자유롭고 소통과 상호작용이 활발하게 이루어질 수 있는 이중 언어 교수학습법이 절실히 요구된다.
본 논문에서는 다문화가족 자녀들의 발달주기, 학령, 한국어 구사 능력에 따라 교수학습법을 다양하게 적용한 맞춤형 이중 언어 교육 방안을 제시한다. 제시된 다문화가정 자녀의 이중 언어 교수학습법은 발도르프 교육원리를 준용한 교수학습법이다.
#School Population #Bilingual Teaching and Learning #Multicultural Families #Phono Sapiens #Waldorf Teaching Principle #학령인구 #이중 언어 교수학습법 #다문화가족 #포노 사피엔스 #발도르프 교육원리

목차

Abstract
요약
I. Introduction
II. Theoretical Literature
Ⅲ. Role of Bilingual Instructors and Bilingual Education Types
Ⅳ. Bilingual Teaching and Learning Applied to Waldorf Education
Ⅴ. Conclusions
REFERENCES

참고문헌 (24)

참고문헌 신청
Ministry of Gender Equality and Family / 2019 / A Study on National Multicultural Family Survey 2018 google schola JhLee / 2017 / A Study on E-learning in Bilingualism Education for Multicultural Children google schola MsJung / 2010 / Korean Language Education in a Multicultural era / Korean Culture Education 4(2) google schola HsShin / 2015 / Future Education Focused on Human Development : Walldorf Education / Education Research Information (67) google schola AyPark / 2014 / The Case Study of Early Childhood Education Based on the Principles of the Woldorf Education google schola

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