교사의 실천적 지식(PPK)와 의사결정유형 관계 연구 - 예비·현직 유아교사를 중심으로

오은희; 김미애

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자료유형: 학술대회자료

저자정보: 오은희 (한국교원대학교) 김미애 (한국교원대학교)

저널정보: 한국어린이미디어학회 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2019년도 한국어린이미디어학회 춘계학술대회

발행연도: 2019.6

수록면: 124 - 131 (8page)

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2019

교사의 실천적 지식(PPK)와 의사결정유형 관계 연구 - 예비·현직 유아교사를 중심으로

오은희 , 김미애 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2019.06 학술대회자료

유아교사의 실천적 지식이 의사결정 유형에 미치는 영향

오은희 , 김미애 한국유아교육연구 2019.01 학술저널

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본 연구는 교육실습을 다녀온 3·4학년의 예비 유아교사들과 유아교육기관에 근무하는 현직 유아교사들을 대상으로 교사들의 실천적 지식과 의사결정 유형 관계를 연구한 양적연구로서 예비·현직 유아교사의 실천적 지식의 경우 교사 자신평가, 교육내용 및 환경, 교육과정, 교수학습의 하위영역에서 유의미한 차이가 나타났다. 또한 예비·현직교사의 의사결정 유형의 경우 전체적으로는 유의미한 통계수치가 나타나지 않았지만, 하위 요인인 합리적 유형과 직관적 유형, 충동적 유형에서는 유의미한 차이가 나타났다. 이는 예비 유아교사와 현직 유아교사 간의 전체적인 의사결정유형에는 차이가 없었으나, 의사결정의 하위 요인인 합리적 유형, 직관적 유형, 충동적 유형에서는 유의미한 차이가 나타났음을 의미한다. 이러한 결과를 바탕으로 예비·현직 유아교사를 중심으로 실천적 지식(PPK)와 의사결정유형의 차이와 상관관계에 대해 논의 하였다.

#실천적 지식(Personal Practical Knowledge, PPK) #의사결졍 유형(Decision type) #예비유아교사(preliminary infant teacher) #현직유아교사(infant teacher)

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