지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
This study applied reflection activity to task implementation. Notes on shadowing activity revealed that students understood a high level of content, but had a low understanding of speed, pronunciation, rhythm, and intonation. The students’ understanding of content from introspection increased after practicing to some extent, but took more time compared to understanding in terms of speed, pronunciation, rhythm, and intonation.
I analyzed notes regarding "tasks", "learning strategies", and "the students themselves". There were 11 tasks, 32 learning strategies, and 156 students. Among the students, there were 80 evaluations, 34 improvements, and 30 learning strategies. The students listened to their own shadowing activity, evaluated it, and realized that practicing developed their abilities. They were also able to discover their own learning strategies. Since the effect of shadowing was realized though the reflection activity, students can be expected to continue practicing by themselves, which may lead to autonomous learning.
I analyzed notes regarding "tasks", "learning strategies", and "the students themselves". There were 11 tasks, 32 learning strategies, and 156 students. Among the students, there were 80 evaluations, 34 improvements, and 30 learning strategies. The students listened to their own shadowing activity, evaluated it, and realized that practicing developed their abilities. They were also able to discover their own learning strategies. Since the effect of shadowing was realized though the reflection activity, students can be expected to continue practicing by themselves, which may lead to autonomous learning.
목차
1. はじめに
2. 先行研究
3. 内省活動に関する調査
4. 内省活動の分析と考察
5. まとめと今後の課題
【参考文献】
〈要旨〉
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
조선어 쓰기교육에서 내용지식의 리론적 검토
중국조선어문
2022 .01
-
タンデム授業における学習者の自律学習の実際 : ふり返りとアンケート調査を通して
일어일문학
2016 .02
-
音声認識アプリを活用した日本語発音練習の試み
대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집
2018 .04
-
日本就職の面接練習を取り入れた授業活動の実践報告
대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집
2019 .04
-
日韓謝罪研究の概観と今後の課題
한국일본어학회 학술발표회
2016 .03
-
釜山外国語大学における課題遂行型レベル別授業の試み : その効果と課題
대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집
2015 .11
-
내성활동에 의한 비판적 사고태도의 촉진 가능성 : ‘일본 언어와 문화’ 수업에서의 내성내용 분석
일본문화연구
2019 .04
-
損窩 崔錫恒의 聯句詩 硏究 ? 詩會와의 연관성을 중심으로
인문논총
2021 .01
-
현대중국어 가상이동(fictive motion)의 구문 특징 연구
중국어문학논집
2023 .06
-
명령문「待て」의 의미용법에 관한 연구 - <대상행위의 실현성>을 중심으로 -
일본어학연구
2023 .09
-
섀도잉 연습법의 효과와 지도에 관한 고찰
일어일문학연구
2019 .01
-
韓國語 類似 文法 項目 敎育을 위한 입력 기반 과제 適用 硏究
어문연구(語文硏究)
2020 .01
-
日本と韓国の医療会話における医師の提案ストラテジー対照研究 - ストラテジー使用上の全体的な特徴と提案内容による 使用とに分けて -
일본어문학
2020 .01
-
課題遂行のための日本語の体系化
한국일본어학회 학술발표회
2016 .09
-
Repetition Fosters the Effect of Shadowing on L2 Listening Skills: Seeking an Enhanced Procedure
Journal of Asia TEFL
2024 .09
-
日本語学習者の発音と自己モニターとの関係
일어일문학
2022 .02
-
한국어‘ -어 가지고’표현의 다의적 쓰임에 대한 인지적 고찰
중국조선어문
2022 .05
-
문화주제 중심 조선어 련어 교육방안 연구
중국조선어문
2017 .07
-
1930～1940 年代における内モンゴル人の日本留学
한국일본어학회 학술발표회
2023 .09
-
自律学習を目指した日本語音声学習支援
대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집
2016 .04
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0