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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오인균 (대구한의대학교)
저널정보
한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 한국과학예술융합학회 Vol.37 No.4
발행연도
2019.9
수록면
227 - 238 (12page)
DOI
10.17548/ksaf.2019.09.30.227

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2013년 세계경제포럼(World Economic Forum, WEF)은 3D 프린터를 세계 10대 기술 중 하나로 선정하였으며, 딜로이트(Deloitte)사는 2020년까지 3D 프린팅 시장은 지속적으로 성장할 것으로 예측하였다.
산업디자인 분야에서도 이와 같이 3D 프린팅 활용은 증가하고 있다. 하지만 수요와 활용대비 관련교육에 대한 선행연구는 미흡하다. 따라서 본 연구는 이와 같은 배경을 바탕으로 산업디자인전공 대학생들의 관련 교육 요구도를 알아보는 것을 그 목적으로 한다.
이를 위한 연구방법으로 선행연구 중심의 문헌조사(Text Research)와 FGI를 통한 질적연구방법(Qualitative Research) 그리고 양적연구방법(Quantitative Research) 중 하나인 설문조사를 적용하였다. FGI는 전문가 5인을 대상으로 현황조사 및 3D 프린팅 교육과정 모델링 구축을 위해서 진행하였고, 설문조사는 전공 대학생 3∼4학년을 중심으로 총 116명이 온라인으로 참여하였다.
조사결과는 중요도 수행성 분석(IPA)과 보리치(Borich)의 교육요구도 공식을 적용하여 분석을 진행하였다. 분석결과 학생들의 교육요구가 높은 역량은 ‘3D 스캐닝’, ‘장비관리’ 그리고 ‘후가공’으로 나타났다. 이러한 연구결과는 교육시설 및 장비의 부족과 새로운 것을 탐색하는 학생들의 의견이 종합되어 나타난 결과로 분석된다.
이를 바탕으로 향후에는 결과물 제작중심에서 비즈니스 연계 및 콘텐츠 연계 중심으로 확대되어야 필요가 있으며, 하드웨어 교육의 증가와 지속적 투자가 요구된다.
#Design Complex Study(디자인 복합 연구) #3D Printing(3D 프린팅) #Educational Needs(교육요구도)

목차

Abstract
국문초록
I. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 교육요구도 조사
Ⅳ. 결론 및 제언
Reference

참고문헌 (21)

참고문헌 신청
Borich, G. D / 1980 / A Needs Assessment for Conducting Follow-up Studies / The Journal of Teacher Education 31(3) google schola 최형신 / 2015 / 3D 프린팅의 교육적 활용 방안 연구: 창의적 디자인 모델 기반 수업 / 정보교육학회논문지 19(2):167~174 Crossref 엄미리 / 2009 / 국내 교수설계자 역량개발을 위한 교육요구 분석 / 직업능력개발연구 12(1):1~23 dbpia Han, Hye Bin / 2019 / A Study on the Effect of 3D Printing Usage in Design Education for the STEAM google schola 황해익 / 2015 / 보육교사의 성격강점에 대한 교육 요구도 분석 / 유아교육연구 35(2):411~438 dbpia

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