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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
이중언어학회 이중언어학 이중언어학 제42호
발행연도
2010.1
수록면
135 - 165 (31page)

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Lee, Mihyang. 2010. 2. 28. The Study of Korean Textbook for the Improvement in Intercultural-communicative Competence of KFL. Bilingual Research 42, 135-165. The purpose of this study is to examine Korean textbooks for improving the intercultural-communicative competence of KFL. It is effective ways for intercultural-communication that KFL know cultural characteristics which includes inter-culture as well as intra-culture in the learning of foreign languages. Korean textbooks are meaningful educational materials not only as the learning contents of language but also as a tool for improving the intercultural-communicative competence. There are various korean cultural items caused by the style of Korean communication in the Korean textbook. It is also reflected from the intention, recognition and cultural analysis by writer's of the textbook. In this study, we investigate these various Korean cultural items with words, types of sentence, structures and situations of conversation, and aim of dialogue and so on in the books. And we work to confirm the Korean cultural characteristics in the textbook, that is a groupism, evasion of uncertainty, contexturized, authoritarianism. These Korean cultures are reflected in the textbooks through evasion of negative expression, cautious expression, passive expression of the weak, uniformed response and so on. (Yeungnam University)
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Berko, Wolvin / 2003 / 언어 커뮤니케이션 / 한국문화사 google schola Eli Hinkel / 2009 / 문화와 제2 언어 교수 학습 / 한국문화사 google schola 강현화 / 2006 / 외국인 학습자의 문화 요구조사 - 문화교재 개발을 위해 - / 외국어로서의 한국어교육 31 : 99 ~ 128 google schola 국립국어원 / 2005 / 한국어 교재 분석 연구 / 국립국어원 google schola 김선미 / 2008 / 다문화교육의 이해 / 한국문화사 google schola

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