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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어 교육 제26권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
267 - 301 (35page)

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The purpose of this study is to analyze the similarities and differences between the refusal strategies of Korean Speakers (KS) and Hong Kong Cantonese Speakers (CS). There were 40 KS and 40 CS participating in this study with 20 males and 20 females in each target group. The results showed the total numbers of refusal strategies and the numbers of additional strategies used by KS and CS were statistically significant. Moreover, the quantities and types of strategies use varies according to the level of intimacy and the social distance between speakers and the use of address form as additional strategy was essential for KS but not for CS. Despite of the cultural differences, KS and CS used similar amount of direct refusal strategies and the most frequently used indirectly refusal strategies were apology and reason for both groups. However, CS preferred to use the ‘apology-reason’ indirect refusal pattern, while KS showed a variety of refusal strategy combinations and preferred to use more indirect refusal strategies. The differences between females were more statistically significant compared to males, and participants who are in their thirties showed more differences between the two groups that participants in their twenties.
#거절 화행 #refusal speech act) #직접 거절 전략 #direct refusal strategies) #간접 거절 전략 #indirect refusal strategies) #부가 전략 #additional strategies) #비교 문화 연구 #cross-cultural study)

목차

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참고문헌 (29)

참고문헌 신청
Beebe, L. M. / 1990 / Development of Communicative Competence in a Second Language / Newbury House google schola Brown, D. H. / 2000 / Principles of Language Learning and Teaching / Longman google schola Brown, P. / 1978 / Questions and politeness : strategies in social interaction / Cambridge University Press google schola Lado, R. / 1957 / Linguistics across cultures : applied linguistics for language teachers / University of Michigan Press google schola Leech, G. N. / 1983 / Principles of pragmatics / Longman google schola

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