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자료유형
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저자정보
저널정보
국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어 교육 제19권 제2호
발행연도
2008.1
수록면
1 - 20 (20page)

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The purpose of this study is to identify the current state of Korean education and to classify its fields of contents research. This study also analyses the previous research and curriculums, and suggests the research programs for further development of contents research. This research can be applied to construction of textbooks and instructer training. In addition, it provides a solid background for development of effective teaching and learning methods. Along with an academic exchange between related fields of study, Korean contents research can contribute to establishment of new academic theory and its applications.
#내용학 #contents research) #대조분석 #contrasitive analysis)

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강승혜 / 2003 / 한국어 교육학의 학문적 정체성 정립을 위한 연구 - 하위 학문 영역 구축을 위한 귀납적 접근 - / 외국어로서의 한국어교육 28 : 37 ~ 60 google schola 강승혜 / 2003 / 한국어교육의 학문적 정체성 정립을 위한 한국어교육 연구 동향분석 / 한국어 교육 14 (1) : 1 ~ 28 google schola 강현화 / 2006 / 학문목적 교육과정의 현황 및 설계 / 국제한국어교육학회 추계학술대회자료집. google schola 강현화 / 2006 / 한국어교육ㆍ한국학 교육과정 분석 및 발전방향 / 아태연구 13 (1) : 73 ~ 104 google schola 국제한국어교육학회 / 2005 / 한국어교육론1,2 / 한국문화사 google schola

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