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자료유형
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저자정보
저널정보
한국조형교육학회 조형교육 조형교육 제35호
발행연도
2009.1
수록면
155 - 202 (48page)

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To implement the visual culture education, this study specifically discussed about the reconstructing of art curriculum in a level of teacher, who is an educational practitioner, and aimed to suggest one instruction model available for being helpful to teachers, who attempt to introduce the popularly visual culture, which is close to students' life, to the school art-education field. For this, first of all, it considered about necessity for the reconstructing of curriculum by teacher, about teacher's practical knowledge for reconstructing of the curriculum, about strategy for reconstructing according to a model of curriculum development, and about the instruction model in visual culture education & critical thinking ability, and in visual culture education & cognitive perspective. As a result of examining, a teacher needs to have practical knowledge in order to be a person of the reconstructing in true curriculum available for taking the initiative in learning based on right understanding about the curriculum. Next, through discussion about visual culture education in the content sphere of the current art-education curriculum, it elicited direction as saying of requiring to reconstruct with the aim of strengthening critical thinking ability. Finally, as one tool for implementing visual culture education based on the aim of strengthening critical thinking ability, it suggested the advertisement-design instruction model centering on question and answer method.
#시각문화교육 #교육과정 재구성 #수업전략 #교육과정 개발모형 #비판적 사고력 #visual culture education #reconstructing of art curriculum #strategy of instruction #a model of curriculum development #critical thinking ability

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Anderson, T. / 2003 / Art education for life / International jouranl of art and design education : 58 ~ 66 google schola Barnard, Malcolm / 1998 / Art / design and visual culture google schola Barrett, T. / 1994 / Criticizing art: Understanding the contemporary / Mayfield google schola Barthes, R. / 1977 / Image-music-text / Fontana google schola Ben-Peretz, M. / 1990 / The teacher-curriculum encounter: Freeing teachers from the tyranny of texts / State University of New York Press google schola

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