주의력 결핍 및 과잉행동 문제를 가진 아동의 주의집중력 증진을 위한 음악인지프로그램의 효과 연구

정현주

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정현주

저널정보: 한국열린교육학회 열린교육연구 열린교육연구 제16권 제3호

발행연도: 2008.1

수록면: 55 - 71 (17page)

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본 연구에서는 주의력결핍 과잉행동 문제가 있는 아동의 집중력 및 인지기술 강화를 위한 음악 활동을 제공하여 주의집중력과 음악인지기술에 향상을 보이는지를 보고자 하였다. 총 23명의 아동들이 참여하였으며 비교집단과 실험집단에 각각 11명과 12명씩으로 나뉘었다. 비교집단은 방과후 제공되는 음악특기적성 프로그램에 참여하였으며, 실험집단은 음악인지기술 강화를 위해 개발된 프로그램에 참여하였다. 두 집단에 제공된 프로그램 모두 4 단계로 구성되어 주 2회씩 총 16주 동안 제공되었다. 음악인지 프로그램의 효과성을 보기 위해 FAIR 주의집중력 검사척도와 음악인기기술검사(Music Cognitive Skills Test)를 실시하였다. 수집된 사전 사후 검사자료는 사전검사 점수를 공변인으로 하여 공변량 분석(ANCOVA)을 실시하였다. 연구 결과, FAIR 검사에서서는 프로그램 실행 이후 선택적 집중력을 의미하는 선택능력지수(P)에 유의미한 차이를 보였고 음악인지기술검사에서는 리듬과제에만 유의미한 변화를 보였다(p<.05). 이러한 결과는 소리의 공간적 및 시간적 속성 지각과 인지, 음악적 정보처리와 같은 인지기술 강화를 위해 구조화된 음악활동이 주의집중력 증진에 영향을 미친다는 기존의 선행연구 결과들과 일치한다.

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