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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 초등도덕교육 제26호
발행연도
2008.1
수록면
39 - 60 (22page)

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새 교육과정 초등 도덕과는 사회의 문제에 대안을 제시하는 방법을 건설적으로 만들어 내고자 노력하고 있다. 이에 도덕과 교육은 고도의 도덕적 문제해결력을 갖도록 하는 학생들의 논술적 접근이 요구되었다. 초등 도덕과 교육은 초등학생을 ‘도덕적 인간’으로 양성하는 사명감을 도덕과의 성격, 목표, 내용을 강화하여야 한다. 이러한 측면에서 새 도덕과 교육과정은 도덕교육적 접근과 논술교육을 학생들에게 용이하게 하는 과제를 해결하여야 할 것이다. 그러한 의미에서 본 연구는 초등학교 단계에서의 도덕과 교육과 논술 교육과의 접근과 도덕과 교육이 안고 있는 도덕적 기초와 논술적 기초를 구성하는 방안에 대해 논의하고자 한다.
#새 교육과정 #논술교육 #도덕적 문제 해결력 #고등 사고 능력 #The New Education Program #Essay-writing Education #Abilities of Ethical Problem Solving #Higher Order of Thinking

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Barrows, H. S. / 1994 / Practice-based learning : Problem-based learning applied to medical education / Southern Illinois University Schol of Medicine google schola 강영하 / 2007 / 문제해결 중심의 근면?성실한 삶 교육 프로그램, In 재량활동 프로그램-프로젝트 중심학습 / 교육과학사 google schola 교육인적자원부 / 2007 / 도덕과 교육과정 / 교육인적자원부 고시 제 2007-79호 [별책 6] google schola 박찬석 / 2007 / 중등논술지도교사 직무연수 강사요원양성과정, In 중등논술지도교사 직무연수 강사요원양성과정 google schola 서울시교육연수원 / 1997 / 자기주도적 학습의 이론과 실제 google schola

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