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자료유형
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저널정보
한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 초등도덕교육 제20권
발행연도
2006.1
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연구의 목적은 도덕지능의 심리학적, 윤리학적 배경과 그 초등도덕교육적 함의를 탐구하는 것이다. 도덕지능은 기존의 단일지능이론이나 다중지능이론을 비판하며 등장한 개념으로 심리학적, 윤리학적 기초 하에 도덕성의 인지적, 정의적, 행동적 측면을 강조하고 있다.도덕지능은 유아기, 아동기, 청년기를 거치는 동안 도덕적 상상력을 통해 점진적으로 계발되는데 영화나 소설 속의 이야기, 실제 생활에서 직접 경험한 이야기들이 도덕적 상상력을 자극하는 자원들이다.따라서 초등학교 교사들은 아동학생들의 발달단계에 적합한 다양한 자원들을 제공하여 도덕적 상상력을 키우고, 남과 더불어 살아가는 지혜를 갖도록 봉사활동학습의 기회를 부여해야 할 것이다.
#도덕지능 #다중지능 #도덕적 상상력 #덕윤리 #도덕교육 #봉사활동 #moral intelligence #multiple intelligence #moral imagination #virtue ethics #moral education #community service

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/ 1932 / The Moral Judgement of the Child google schola / 1971 / Philosophy of Moral Development google schola / 1981 / Journal of Moral Education : 10 ~ 2 google schola / 1982 / In a Different Voice google schola / 1984 / 니코마코스 윤리학 google schola

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