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2010년대 북한의 교육 현실은 북한 교육적 배경과 교육 인식을 통해 볼 때, 매우 역동적인 변화를 보이고 있다. 교육 외형적인 면에서 북한 교육은 세계 교육적 추세를 따르고 있다. 따라서 북한 교육의 변화를 파악하기 위해서는 북한 교육이 남한 사회나 자본주의나 미국에 대한 반발을 보이는 것은 정치사상교육의 확충과 확대로 인식하면서, 동시에 북한 사회의 교육적 추세와 불평등이 안고 있는 문제를 어떻게 접근하는 지를 파악하는 것이 중요하다. 즉 북한 교육의 목적과 작동원리를 파악하는 데에 그치지 말고, 가치의식의 변화에 주목할 필요가 있다. 장기적으로 교육의 내용과 방침에 대해 더 많은 연구가 선행되어야 하겠지만, 분명 북한 교육의 장기적인 연구를 통해 남북한의 평화와 통일로의 가치를 도출할 실마리를 확충할 수 있을 것이다.
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