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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국직업교육학회 직업교육연구 직업교육연구 제36권 제3호
발행연도
2017.1
수록면
23 - 45 (23page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

마이스터고등학교의 NCS 기반 첨단로봇 교육과정 개발
김형만 기술교육학과공업교육전공 2017.01 학위논문
국가직무능력표준(NCS) 기반 마이스터 고등학교의 산업용 로봇분야 교육과정 개발
김형만 ,  김지원 ,  김진수 직업교육연구 2017.01 학술저널

초록· 키워드

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이 연구의 목적은 국가직무능력표준(NCS)를 기반으로 마이스터 고등학교의 산업용 로봇분야 교육과정을 개발하는 것이다. 이를 위해 분석, 설계, 개발의 과정으로 연구를 진행하였다. 첫째, 분석단계에서는 로봇산업 현황 및 요구 분석을 통해 시사점을 도출하여, 직무별 현장전문가(SME) 워크샵을 통해 학과 인력 양성 유형 및 교육목표를 정립하였다. 둘째, 설계단계에서는 NCS 분류체계를 활용하여 직무정의 및 직무모형을 도출하고, 현장 근로자 50명을 대상으로 설문을 통해 도출된 직무모형을 검증하였다. 셋째, 개발단계에서는 검증된 직무모형의 능력단위와 실무과목의 상관분석을 통해 교과목을 도출하였고, 도출된 교과목에 대한 프로파일을 작성하여 최종적으로 교육과정을 개발하였다. 이 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 도출된 인력양성 및 교육목표는 ‘자동화조립라인 및 산업용 로봇제어조작원’을 양성하는 것이다. 둘째, 직무모형의 검증결과 ‘자동화조립라인 및 산업용 로봇제어조작원’은 47개의 능력단위중 25개의 능력단위를 활용할 수 있었다. 셋째, 능력단위 매칭을 통하여 10개의 실무과목과 4개의 기초과목을 도출하였고 각 교과목에 대하여 NCS 분류체계를 포함한 프로파일을 작성하였다. 넷째, 도출된 교과목을 근거로 하여 교육과정을 개발하였다. 1학년 교과목은 로봇요소･전기전자회로･프로그래밍(C언어)･기계제도로 편성하였고, 2학년 교과목은 모터제어･센서응용실무･로봇모션제어･마이크로프로세서･로봇제작･산업용 로봇으로 편성하였다. 3학년은 교과목으로 캡스톤설계(로봇하드웨어개발･로봇소프트웨어개발)･PLC제어･시스템 통합･전자기기개발을 편성하였다.
#국가직무능력표준 #NCS) #마이스터고 #산업용 로봇 #교육과정 개발 #National Competency Standards #NCS) #Meister High School #Industrial Robotics #Curriculum Development

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