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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2009.1
- 수록면
- 437 - 449 (13page)
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이 연구의 목적은 한국 중학생들의 논리적 사고에 대해 메타분석을 통해 평균적인 논리 형성 정도를 알아보는 것이다. 1980년대부터 2000년까지 학술지에 게재된 논리적 사고 하위 논리를 조사한 연구는 6편이며, 이들에 대해 메타 분석해 본 결과, 우리나라 중학생들의 GALT 검사에 의한 논리적 사고 형성자 비율은 32% 정도이며, 하위 논리별로 보면, 보존 논리 48%, 비례 논리 42%, 변인통제 논리 29%, 확률 논리 33%, 상관 논리 10%, 조합논리 35% 정도로 나타났다. 우리나라 중학생들의 논리 형성자 비율 평균은, 비슷한 시기에 다른 연구자들에 의해 조사된 미국 학생들의 수준(31%)과는 비슷하고 일본 중학생들의 수준(50%)에 비해서는 많이 떨어지는 것으로 나타났다.
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참고문헌 (32)
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Inhelder, B. / 1958 / The Growth of Logical Thinking from Childhood to Adolescence / Routledge & Kegan Paul Ltd
Karplus, E. / 1974 / Intellectual Development Beyond Elementary School IV: Ratio, the Influence of Cognitive Style / School Science and Mathematics 75 (6) : 476 ~ 482
Karplus, R. / 1975 / Proportional Reasoning and Control of Variables in Seven Countries, Advancing Education Through Science- Oriented Programs
Lawson, A. E. / 1978 / The development and validation of a classroom test of formal reasoning / Journal of Research in Science Teaching 15 (1) : 11 ~ 17
Matteis, F. E. / 1985 / A study of the logical thinking skills, integrated process skills, and attitudes of junior high school students in North Carolina.
Karplus, E. / 1974 / Intellectual Development Beyond Elementary School IV: Ratio, the Influence of Cognitive Style / School Science and Mathematics 75 (6) : 476 ~ 482
Karplus, R. / 1975 / Proportional Reasoning and Control of Variables in Seven Countries, Advancing Education Through Science- Oriented Programs
Lawson, A. E. / 1978 / The development and validation of a classroom test of formal reasoning / Journal of Research in Science Teaching 15 (1) : 11 ~ 17
Matteis, F. E. / 1985 / A study of the logical thinking skills, integrated process skills, and attitudes of junior high school students in North Carolina.
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