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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국과학교육학회 한국과학교육학회지 한국과학교육학회지 제38권 제6호
발행연도
2018.1
수록면
825 - 838 (14page)

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이 연구는 초등학교 과학 교수학습 맥락에서 발현되는 초등학생의 인성적 특성을 파악하여 과학교육과 인성교육을 효과적으로 접목 하는 초등학생용 과학인성 측정 도구를 개발하려는 목적으로 수행되 었다. 이를 위해 과학인성을 구체적인 과학 교수학습의 맥락에서 실천할 수 있는 역량으로 정의하는 선행연구의 이론적 모형을 차용하 였으며, 이에 기반하여 초등학생의 과학 교수학습 맥락 속에서 추구 하는 덕목을 실천 할 수 있는 역량을 측정하는 ‘초등학생 과학인성 검사 도구’를 개발하고, 개발한 검사 도구의 타당성과 신뢰성을 검증 하였다. 탐색적 및 확인적 요인분석 결과 초등학생 과학인성 검사 도구는 과학적 문제해결능력, 자기관리역량, 자기성찰역량, 의사소 통역량, 대인관계역량, 공동체참여역량, 세계시민의식, 환경윤리의식 등의 8개 하위 구인으로 구성됨을 확인하였고 문항은 최종 28개 문항으로 정리되었다. 최종 정리된 과학인성 검사 도구의 각 하위 구인별 신뢰도 계수는 최소 0.5 이상이고 검사 도구 전체로는 0.878 의 신뢰도 지수를 나타내며, 산출된 하위 구인들과 전체 과학인성 점수 사이에 양호한 수준에서 상관이 있음을 확인하였다. 이러한 결과는 이 연구에서 개발한 검사 도구가 과학인성교육의 성과를 평가 하는 도구로서 유용할 수 있음을 보여준다. 이 연구는 과학교과를 통해 기를 수 있는 인성의 구인들을 구체적인 과학 교수학습 맥락을 고려하여 체계적으로 밝히고 이를 평가하는 도구를 제안했다는 점에서 의미 있다.
#scientific character #character education #factor analysis #Scientific Character Inventory for Elementary Student

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Bailey, L. H. / 1903 / The nature-study idea : Being an interpretation of the new school movement to put the child in sympathy with nature / Doubleday, Page & Company google schola Berkowitz, M. / 2014 / Aligning Assessments in character education :Integrating outcome, implementation strategies, and assessment / Paper presented at the conference of Jubilee Centre google schola Berkowitz, M. W. / 2003 / The role of moral reasoning on semiscientific issues and discourse in science education / Kluwer Academic Publishers :117~138 google schola Bourdieu, P. / 1986 / Distinction : A social critique of the judgement of taste / Routledge & Kegan Paul google schola Nancy W. Brickhouse / 2001 / Young women's scientific identity formation in an urban context / Journal of Research in Science Teaching 38(8):965~980 Crossref

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