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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정은주 (선학초등학교) 손정우 (경상대학교)
저널정보
경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 과학교육연구지 제44권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
205 - 213 (9page)

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이 연구에서는 디지털 탐구도구로 측정한 데이터를 활용하는 과학 탐구 수업에서 초등학생의 지식정보처리역량과 협력적 문제해결력에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 경남 S시의 초등학교 5학년 3개 학급을 실험집단, 3개 학급을 통제집단으로 선정하였다. 통제집단은 전통적인 강의식 수업을 하였고, 실험집단은 과학데이터를 활용하는 과학 탐구 수업을 하였다. 수업 후 검사를 통해 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 과학데이터를 활용하는 과학 탐구 수업은 초등학생들의 지식정보처리역량 향상에 도움을 주었다. 둘째, 과학데이터를 활용하는 과학 탐구 수업은 초등학생의 협력적 문제해결력을 신장시켰다. 이상의 결과로부터 과학데이터를 활용하는 과학 탐구 수업은 초등학생의 지식정보처리역량과 협력적 문제해결력 향상을 위해 필요함을 알 수 있었다. 이번 연구를 바탕으로 향후 디지털 탐구도구로 측정한 데이터를 활용하는 과학 탐구를 활성화할 수 있는 구체적인 교수·학습 환경에 관한 연구가 필요하다.
#디지털 탐구도구 #과학 탐구 #과학데이터 #협력적 문제해결력 #지식정보처리역량

목차

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참고문헌 (15)

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정은주 / 2019 / 데이터 기반 과학탐구에 대한 초등학생의 인식 조사 / 과학교육연구지 43(2):227~238 dbpia 정은주 / 2020 / 초등학교 과학 교과서 과학 탐구 활동의 지식정보처리역량 요소 분석 / 과학교육연구지 44(1):84~91 dbpia Kwon, J. / 2017 / The development and effect of collaborative problem-solving instruction model for improving character competence in science education google schola 권성연 / 2017 / 초등학교 수업에서 정보통신 테크놀로지 활용에 대한 교사의 인식 연구 / 교육정보미디어연구 23(1):1~27 dbpia 이가람 / 2019 / 협업을 통한 문제해결 과정에서 초등학생들의 협력적 문제해결력을 향상시키는 교실 문화 탐색 / 학습자중심교과교육연구 19(3):707~734 Crossref

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