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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국응용경제학회 응용경제 응용경제 제12권 제3호
발행연도
2010.1
수록면
107 - 130 (24page)

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본고는 2004년 한국교육고용패널(KEEP) 1차년도 자료를 사용하여 수능성적의 급우효과(peer effect)를 추정한다. 개인 및 가구특성, 학급 특성을 통제한 학교 고정효과 모형(school fixed effect model)의 추정결과에 의하면 급우효과는 비대칭적으로 발생한다. 같은 학급 내에서 급우효과는 주로 성적이 비슷한 학생들 사이에서 발생하며, 성적 수준이 상이한 학생들 사이에서는 급우효과가 발견되지 않거나 매우 제한적으로 나타난다. 이러한 급우효과의 비대칭성(asymmetry of peer effects)은 수준별 학급구성이 급우효과를 극대화하는 하나의 방법이 될 수 있음을 시사한다.
#학업성취도 #급우효과 #academic achievement #peer effects

목차

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참고문헌 (14)

참고문헌 신청
Backus, David K. / 1992 / In Search of Scale Effects in Trade and Growth / Journal of Economic Theory 58 (4) : 377 ~ 409 google schola Carrell, Scott E. / 2009 / Does Your Cohort Matter? Measuring Peer Effects in College Achievement / Journal of Labor Economics 27 (3) : 439 ~ 464 google schola Falk, Armin / 2006 / Clean Evidence on Peer Effects / Journal of Labor Economics 24 (1) : 39 ~ 57 google schola Foster, Gigi / 2006 / It’s Not Your Peers, and It’s Not Your Friends: Some Progress Toward Understanding the Educational Peer Effect Mechanism / Journal of Public Economics google schola Grossman, Gene M. / 1994 / Endogenous Innovation in the Theory of Growth / Journal of Economic Perspectives 8 (2) : 23 ~ 44 google schola

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