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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국영어교과교육학회 영어교과교육 영어교과교육 제9권 제1호
발행연도
2010.1
수록면
77 - 93 (17page)

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The purpose of this study is to design English literature teaching method based on theory of Multiple Intelligence(MI) and investigate the impact of implementing an MI-based English literature class in the middle school. This theory of MI points at least eight different intelligences that human beings have in varying degrees. According to the MI theory, it can help the students become more self-aware and also help them determine their dominant intelligences through eight corner activities of English literature during four experimental classes. This study tries to certify the extent to which learners' attainment had improved through cloze tests. The results of this study can be summarized as follows below. Firstly, the results of two surveys (pre/post) were analyzed to certificate the change of interest in English literature, English learning, self-directed learning attitude of learners. And there was a significant difference in students' interest of English literature. Secondly, there was no significant difference in students' interest of English itself, English learning, and self-directed learning attitude of learners. At last, there was a significant difference in students' comprehension of English literature at the cloze tests. The findings suggested that multiple intelligence based on English literature teaching method (MI-based ELTM) can be applied to middle school English classes.
#다중지능/문학교육/자기주도적학습/다중지능이론에 기반을 둔 문학교육 #MI/Literature Education/self-directed learning/MI-based ELTM

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참고문헌 (28)

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Armstrong, T. / 2000 / Mutiple Intelligences in the classroom. (2nd Ed.) / ASCD google schola Brown, H. D. / 2000 / Principle of language learning and teaching. (4th Ed.) / Addison Wesley Longman google schola Brown, H. D. / 2001 / Teaching by Principles: An interactive approach to language pedagogy. (2nd Ed.) / Prentice Hall Regents google schola Campbell, L. / 1999 / Teaching and learning through multiple intelligences. (2nd Ed.) / Allyn and Bacon google schola Carter, R. / 1991 / Teaching Literature / Longman google schola

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