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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 영어영문학연구 제52권 제3호
발행연도
2010.1
수록면
275 - 294 (20page)

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The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of English conversation courses which employed on-line project homework along with off-line class activities with native English instructors. After 2 sections of beginners English conversation classes were taught for two semesters, questionnaires were administered to investigate the factors affected students’ satisfaction for the class and the online project homework activities. The findings of the study were: First, the off-line class with native speaker instructors and the project activities as homework assignments had a significant effect on the achievement and satisfaction for the class; second, the students’ efforts and positive affective factors significantly affected student achievement through project activities; and third, the students’ efforts, their perceived utility of the class, and their positive affective factors had a significant effect on achievement from the course. Pedagogical implications for beginners English conversation courses are suggested.
#대학 영어회화 수업 #영어프로그램 평가 #프로젝트 활동 #온라인 학습 #onversation course for college students #English program evaluation #project activities #on-line learning

목차

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참고문헌 (16)

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Andrew Finch / 2007 / A Project-based Freshman English Program: Methods and Implications / Foreign Languages Education 14 (3) : 21 ~ 47 google schola Fried-Booth.D.C / 1994 / Project work / Oxford University Press google schola Hains,S / 1989 / Projects for the EFL classroom / Nelson google schola Nunnally,J.C / 1978 / Psychometric theory(2nd ed) / McGraw- Hill google schola 권연진 / 2002 / ICT 기반 온라인 영어 교육 시스템 및 활용 방안에 관한 연구 / 새한영어영문학 44 (2) : 567 ~ 589 google schola

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