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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국예술교육학회 예술교육연구 예술교육연구 제13권 제3호
발행연도
2015.1
수록면
115 - 132 (18page)

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본 연구는 VJing이라는 멀티 미디어 아트 작업에 참여하고 있는 작가들과 관객들이 상호작용하는 문화적 맥락을 연구함으로써 VJing이라는 새로운 예술분야와 다중감각양식이라는 새로운 개념을 정의하고 자 하는 문화연구이다. 연구자는 영상 미디어 제작을 위한 수업에 참여하면서 이들의 작업에 참여자이자 관찰자로서 연구를 진행하여 직접자료로서 VJ들과 비공식 면접과 이메일 인터뷰, 간접자료로서 인터넷 매체와의 인터뷰 자료 등을 수집해 이들의 소통방식과 의미체계를 분석하였다. 기존 예술과 예술교육계가 비중을 두어온 심오한 주제의식과 관객과의 상호작용에 의한 의미형성이라는 예술가로서의 책무를 벗어나 VJ들은 대중예술과 예술사이를 넘나들며 다양한 역할과 가치를 추구하고 있었다. 이들의 상호작용은 공간과 디지털 미디어 테크놀로지라는 매체가 주는 기술적 한계를 실험하며 매체와 보다 적극적으로 상호작용하는 양상을 보여주었다. 또한 이들과 관객과의 상호작용은 감각적 만족을 통한 몸과 마음에 의한 소통방식에 기반하고 있었다. VJing이라는 작업과 이를 공유하는 문화에 대한 이해를 통해 지각하는 나를 자신의 정체성으로 인식하는 청년들에 대한 멀티 미디어의 영향에 대해 보다 깊이있는 연구가 진행되어야 함을 제안하고자 한다.
#멀티 미디어 아트 #다중감각양식 #문화연구 #대중문화 #감각적 소통 #VJing #VJing #multi-media art #multi-modality #cultural study #popular culture #perceptual communication

목차

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Anderson, T. L. / 2007 / A"rave"review : Conceptual interests and analytic shifts in research on rave culture / Sociology Compass 1 : 499 ~ 519 google schola Bourriaud, N. / 1998 / 관계의 미학(Relational aesthetics) / 미진사 google schola Deleuze, J. / 1980 / 천개의 고원(Mille plateaux: Capitalism et schizophrerie) / 새물결 google schola Duncum, P. / 2004 / Visual culture isn’t just visual : Multiliteracy, multimodality and meaning / Studies in Art Education 45 (3) : 252 ~ 264 google schola Ellestrom, L. / 2010 / Media Borders, multimodality and intermediality / Palgrave MacMillan : 11 ~ 48 google schola

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