음악학습에 있어서의 동기의 중요성과관련요소에 대한 이해

정진원

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정진원

저널정보: 한국예술교육학회 예술교육연구 예술교육연구 제7권 제1호

발행연도: 2009.1

수록면: 77 - 92 (16page)

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음악학습, 특히 연주기량을 연마하기 위한 학습은 상당 기간의 교육과 연습이 필요한 영역이다. 따라서 학생들이 음악학습을 지속하여 목적한 바 연주기량을 얻기 까지는 학습동기가 무엇보다도 중요하다. 본 연구는 기존의 연구에서의 발견들을 중심으로 음악학습의 지속과 성취수준에 영향을 미치는 동기요인을 그 유형과 성격에 따라서 분석 하였다. 음악학습에 영향을 미치는 동기들은 음악과 음악 경험에 대한 내재적 동기 뿐 아니라. 부모, 교사, 동료와 같은 외재적 동기들 그리고 음악과 음악활동에 부여하는 학습자의 가치평가 및 학습자로서 스스로에 대한 이해와 학습과정에서의 목적 지향적 태도 등 다양한 동기들이 관여한다. 학습의 발전단계와 연령에 따른 동기 요소 및 그 특성의 이해는 의미 있는 음악교육에서 필수적인 요인이다.

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Asmus, E. P. / 1986 / Student beliefs about the causes of success and failure in music: A study of achievement motivation / Journal of Research in Music Education 34 : 262 ~

Austin, L. / 1991 / Competitive and non-competitive goal structures: An analysis of motivation and achievement among elementary band students / Psychology of Music 19 : 142 ~

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Axelrod, H. R. / 1976 / Heifetz / Paganiniana

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주요연구분야 사회과학 > 교육학 예술체육학 > 예술 일반

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