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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국영어교과교육학회 영어교과교육 영어교과교육 제9권 제2호
발행연도
2010.1
수록면
83 - 100 (18page)

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Modals are the difficult grammatical features ESL/EFL students have to cope with. Students have been taught at school that the modal verb and the phrasal modal have the same meaning and they can be used interchangeably. This paper tries to demonstrate some of the systematic patterns in the use and meaning of modal verb and phrasal modal verb. The special focus is given to describing and capturing the differences between "will" and "be going to". First, this paper reviews the idea about semantic and pragmatic use of "will" and "be going to" in terms of Predictability or Imminence, Preplanned Intention or Contingency, and Formality. Next, to investigate the effect of teaching the differences between "will" and "be going to" in developing linguistic awareness of Korean EFL university students, instruction about the meaning and use of "will" and "be going" was implemented and data were collected and analyzed. The data showed that instruction about the meaning and use of "will" and "be going" was effective in developing linguistic awareness of Korean EFL university students. English language learners should practice using "will" and "be going to" in meaningful context in order to enhance their communicative competence. Their uses as a carrier of performative meaning should be taught systematically in English language classrooms. With more careful attention to the semantic and pragmatic features of the expressions of "will" and "be going", language teachers will be able to help English language learners make the choices for the meaning they wish to express.
#조동사/조동사의 수행적 의미/언어인식 #modal auxiliary verbs/performative meaning of modals/will & #amp # be going to/linguistic awareness

목차

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참고문헌 (24)

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Antinucchi, F. / 1971 / On English modal verbs / Paper presented at the seventh regional meeting of the Chicago Linguistic Society google schola Austin, J. L. / 1962 / How to do things with words / Oxford University Press google schola Azar, B. S. / 1999 / Understanding and using English Grammar. (3rd ed.). (Volume A) / Longman google schola Biber, D. / 1999 / Longman grammar of spoken and written English / Longman google schola Binnick, R. I. / 1972 / Will and be going to Ⅱ. Paper presented at the 8th regional meeting of the Chicago Linguistic Society / University of Chicago google schola

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