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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
어문연구학회 어문연구 어문연구 제59권
발행연도
2009.1
수록면
49 - 74 (26page)

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Grammar learning can enhance learner's proficiency and accuracy, and facilitate the internalization of its syntactic system, thus developing the target language fluency in all language level learners. This study examined how to explain grammar morphemes in relation to noun in English for KFL's leaners. To this end, this study surveyed grammar terms and the way to explain Korean particles and suffixes in the main KFL's Text books. In addition to, educational grammar for KFL was classified into educational grammar for teachers and educational grammar for learners. As for educational grammar for learners, grammar terms and the way of explaining should be simple and consistent to avoid confusing. Grammar instruction based on discourse can provide opportunities of demonstrating appropriate uses of particles and suffixes.
#KFL's Text book #educational grammar for teacher #educational grammar for learner #particle #suffix #grammar term

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Borg, S. / 1999 / The Use of Grammatical Terminology in the Second Language Classroom: A Qualitative Study of Teacher's Practices and Cognitions / Applied Linguistics 2 (1) google schola Choo, Miho / 1996 / Handbook of Korean Vocabulary: A Resource for Word Recognition and Comprehension / Honolulu University of Hawaii Press google schola Dakowska, M. / 1993 / Language, metalanguage, and language use : A cognitive psycholinguistic view / International Journal of Applied Linguistics 3 (1) : 79 ~ 99 google schola Eisentein, M. R. / 1987 / Grammatical explanations in ESL, Methodology in TESOL: A Book of Readings / Newbury House google schola Hall, N. / 1991 / The Anti-Grammar Book / Longman google schola

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