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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
이중언어학회 이중언어학 이중언어학 제43호
발행연도
2010.1
수록면
217 - 246 (30page)

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Seo Huijeong. 2010. 6. 30. A Study on the Discourse Marker ‘Malida’ in Korean Language Education. Bilingual Research 43, 217-246. This paper aims to set up the morphosyntactic features, the semantic function, the discourse situations and the pragmatic information of the discourse marker ‘malida’ in Korean language education. Even though advanced Korean language learners sensitively react to speaker’s attitude, discourse markers revealing speaker’s attitude have been treated too lightly so far in Korean language education. Also,the discourse marker ‘malida’ has been presented as grammar item in Korean language textbooks. Therefore, it is suggested that ‘malida’ should be clearly mentioned as one of discourse markers, and systematically presented in Korean language education. The morphosyntactic features, the semantic function, the discourse situations and the pragmatic information of ‘malida’ are presented like below, based on 548 sentences including ‘malida’ extracted from drama scripts which show Korean colloquial style. First, ‘malida’ follows all kinds of grammatical elements, and constructs declarative, interrogative and exclamatory sentences. Also, ‘maliya’ is common form in casual speech. Second, ‘malida’attracts the listener’s attention in mainly rebuking, complaining, turning the theme, confirming situation. Third, ‘malida’ is mostly used in a group of similar age and close relation as well as a private conversation. (Kyunghee University)
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김영희 / 1995 / 화용 표지 “말이다”의 통사론적 고찰 / 한국학논집 22 : 117 ~ 124 google schola 김향화 / 2001 / 한국어 담화표지의 기능 / 한국학논집 28 : 115 ~ 124 google schola 노대규 / 1996 / 한국어의 입말과 글말 / 국학자료원 google schola 박석준 / 2007 / 담화표지화의 정도성에 대한 한 논의 - ‘뭐, 어디, 왜’를 대상으로 - / 한말연구 (21) : 81 ~ 101 google schola 방성원 / 2004 / 한국어 문법화 형태의 교육 방안 -'-다고' 관련 형태의 문법 항목 선정과 배열을 중심으로 / 한국어 교육 15 (1) : 93 ~ 110 google schola

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