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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제8권 제10호
발행연도
2018.1
수록면
861 - 870 (10page)

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본 연구는 유치원에 다니는 만 5세 유아들 16명에게 카메라를 주고 자신이 실내와 실외에서 자신이 표현하고 싶은 것을 마음대로 표현해 보게 하였다. 유아들은 실외에서 찍은 사진의 경우에는 자연과 사물이 동등한 비율로 많았으며, 실내사진의 경우에서는 교재와 교구가 가장 많고, 게시물과 환경구성물이 다음으로 비슷하게 많았다. 유아들이 실외에서 피사체를 찍은 이유는 아름다움을 표현하고, 자신이 하고 싶은 욕구를 표현하고 싶어서인 것으로 나타났다. 실내에서 피사체를 찍은 이유는 자신이 활동해 본 교재와 교구 중에서 재미있었던 것을 주로 선택하여 촬영한 것으로 나타났다. 유아들에게 자신이 찍은 사진 중에서 가장 좋아하는 사진을 선택하게 하였을 때 실외에서는 자연물과 사물 등을 다양하게 선택하였으며, 실내에서는 교재와 교구 환경구성물 등을 다양하게 선택하였다. 선택한 이유에 대해서는 예뻐서, 재미있어서, 궁금해서라고 대답하였다. 본 연구의 의의는 5세 유아도 카메라로 자신이 표현하고 싶은 대상을 피사체로 선정하여 촬영하고, 그 이미지를 통해 얼마든지 표현할 수 있는 능력이 있다는 사실을 알게 된 것이라 할 수 있다.
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김지영 / 2012 / 디지털 시대‘사진쓰기’의 의미 / 한국콘텐츠학회 논문지 12(4):156~163 dbpia 최미숙 / 2007 / 매체 언어 교육을 위한 교육과정 개발 방향 / 국어교육학연구 (28):73~102 Crossref 정현선 / 2009 / 디지털 시대 글쓰기에 있어 ‘표현 도구’와 ‘매체 특성’ 이해의 필요성 －초등학교 어린이의 사진과 글에 대한 분석을 중심으로－ / 어문학 (106):99~130 dbpia 최연철 / 2013 / 사진면접을 통해 유아의 일상에 다가가기 / 열린유아교육연구 18(2):129~152 dbpia 김소양 / 2009 / 쓰기를 통합한 카메라 프로젝트가 유아의 쓰기 능력에 미치는 효과 / 유아교육연구 29(3):237~252 dbpia

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