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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 한국청각언어장애교육연구 제9권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
235 - 253 (19page)

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본 연구는 건강장애유아의 병원학교 참여에 대한 고찰을 통해 건강장애유아의 교육의 권리 및 참여가 어떻게 이루어지고 있으며, 건장장애유아의 교육적 질의 개선에 대한 논의를 하고자 한다. 연구방법은 병원학교의 도입배경, 교육지원에 대한 자료를 수집하여 분석하였다. 건강장애유아의 경우 특수교육대상자임에도 불구하고 병원에 입원하는 특수한 상황에 처해 있다는 이유로 교육의 장에서 사실상 배척되고 있는 것이 현실이다. 유아는 결정적 발달시기로 중요성은 익히 인식하고 있음에도 불구하고 교육의 영역에서 지원과 권리를 박탈당하고 있다. 따라서 본 연구는 건강장애유아의 교육지원에서 병원학교에 대한 운영 및 현황에 대해서 고찰하고 연구결과를 바탕으로 건강장애유아의 교육지원에 대한 관계부처의 노력과 책임, 구체적인 방안을 마련하는데 유용한 자료로 활용하고자 한다.
#Young Children with Health Disorders #Hospital School #Educational Support

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참고문헌 (19)

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감정기 / 2010 / 건강장애학생의 학습권 보장에 관한 화상교육의 성과와 과제 google schola 김민영 / 2001 / 소아암환자 아동의 심리적 특성연구 : 우울, 불안과 가족기능간의 관계 google schola 김순자 / 2016 / 건강장애유아를 위한 병원학급 경험에 대한 학부모의 인식 및 요구 google schola 김은주 / 2006 / 건강장애학생의 교육지원방안 및 병원학교설치 운영사업소개 google schola 김은주 / 2008 / 건강장애학생을 위한 병원학교 운영 지원체계의 타당화 연구 dbpia

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김성원 ,  어성연 유아교육학논집 2023 .12

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