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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 교육혁신연구 제25권 제3호
발행연도
2015.1
수록면
201 - 218 (18page)

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본 연구는 광주지역 4년제 실내디자인학과 학생 유형별로 실내디자인 교육 만족도를 분석하여 향후 실내디자인 전공 학생들의 교육 만족도를 높이고 효과적인 교육 방안을 모색하고자 하였다. 연구 방법은 실내디자인 교육에 관한 설문을 작성하여 실내디자인 전공 대학생 93명(유효 회답수: 85명, 회수율 91%)을 대상으로 직접 설문조사하였으며, 수집된 자료는 SPSS 21.0 통계 프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구결과, 실내디자인 전공 학생들의 전체적인 만족도는 보통 수준이었으며, 각 학년별, 성적별 만족도에 유의미한 차이가 나타났다. 각 학년별에서는 1학년의 만족도는 높은 반면 4학년의 만족도는 가장 낮게 나타났고, 성적별 만족도는 전체항목에서 4.0이상의 학생들은 4.0미만 학생들보다 월등히 높은 만족도를 보였으며, 4.0미만과 3.5미만 학생들의 만족도는 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 실내디자인 전공 많은 학생들의 교육 만족도를 향상시키기 위해서는 각각 학생 적성이나 학습 역량에 맞는 진로를 선택하도록 하는 가이드라인 정립이 필요하며, 현장 실무 능력을 강화할 수 있도록 하는 교육 과정 재구성이 필요하다고 하겠다.
#실내디자인 #교육 만족도 #학생 만족도 #Interior Design #Satisfaction with Education Curriculum #atisfaction with students

목차

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참고문헌 (9)

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김수정 / 2011 / 실내디자인 교육의 문제점 및 방향에 관한 연구 -대구대학교 실내건축디자인 전공 재학생을 중심으로- / 디자인지식저널 (20) : 40 ~ 49 google schola 박찬일 / 2012 / 국내 실내디자인 관련학과 교과과정 현황과 특성에 관한 연구 / 한국실내디자인학회 논문집 21 (5) : 227 ~ 236 google schola 박혜숙 / 2002 / 실내디자인 교육의 특성화 방안을 위한 교육과정 분석 / 한국실내디자인학회 논문집 35 : 11 ~ 21 google schola 이현주 / 2010 / 실내디자인관련 대학교 교과과정 분석을 통한 전문계고등학교 실내디자인과 교과과정 개선안 연구 / 석사 / 중앙대학교 건설대학원 google schola 임영숙 / 2002 / 21세기 한국실내디자인교육의 문제점 및 방향에 관한 연구 / 한국실내디자인학회 논문집 30 google schola

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