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저자정보
저널정보
원광대학교 경찰학연구소 경찰학논총 경찰학논총 제12권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
37 - 66 (30page)

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개교한 지 35년이 지난 시점에서 현재 경찰대학에서 운영 중인 커리큘럼이 얼마나 대학설립 목표에 부합되도록 구성되어 있는지, 또한 교과목의 경우에는 학습자들에게 어느 정도 수준으로 필요성이 인식되고 있는 지에 대한 연구는 매우 중요한 의미를 갖는다고 하겠다. 이 연구에서는 전문가 델파이 조사와 함께 졸업생·재학생을대상으로 한 설문조사 결과를 토대로 현재 경찰대학에서 운영 중인 커리큘럼이 얼마나 교육목표에 부합되는지, 또한 학습자인 대학생들에게는 어느 정도 수준으로 필요성이 인식되고 있는지 등을 진단함으로써 보다 발전적인 대안을 제시하였다. 특히 교과과정은 물론 훈육(생활지도)이나 경찰관서 실습 등 비교과과정까지를 포함하여 현재 경찰대학에서 운영 중인 전체 커리큘럼에 대해 진단함으로써 향후 경찰대학의 설립 목표에 보다 부합하는 방향으로 커리큘럼을 설계할 수 있도록 기초적인 토대를마련하였다. 연구결과, 전문가들은 특수목적 대학의 설립 목적에 부합하도록 실무 능력 함양을 위한 교과목 위주의 개설이 중요함을 지적하였고, 이를 위해 불필요한 과목의 최소화와 유사 과목 통폐합, 융·복합형 과목의 개설 등을 제안하였고, 교육효과 제고를 위해 과목별로 문제중심학습(PBL), 플립러닝(Flipped Learning), 사례 학습(Case Study) 등 교수방법을 차별화 할 것도 제안하였다. 재학생 및 졸업생의 경우경찰대학 교육과정의 전반적인 목표 부합도에 대한 인식에 있어 각 3.17점과 3.23점으로 평균 이상의 수준을 보였고, 과목 그룹별로는 경찰학 및 범죄학에 대한 목표부합도를 가장 높게(각 3.76점, 3.85점) 인식하고 있었으며 교양과목에 대해 가장 낮게(각 3.31점, 3.46점) 인식하는 것으로 나타났다. 비교과 과목의 경우에는 무도 과목(각 3.85점, 4.31점)과 관서실습(각 3.94점, 4.13점)의 목표 부합도가 가장 높았고, 상대적으로 훈육(생활지도)의 경우 가장 낮아 평균 이하(각 2.07점, 2.51점) 수준을 보였다. 이러한 조사결과를 토대로 할 때 교과과목은 물론 비교과과목까지를 포함하여유사과목 통폐합 및 전체 과목 축소 또는 개편 등의 재설계가 필요할 것으로 보이고, 경찰대학의 특성에 맞추어 이론 중심 과목과 실무 과목을 구분 개설하여 교수방법 또한 차별화 할 필요성이 제기되며, 향후 보다 체계적인 커리큘럼 설계 및 진단을 위한 기준으로서 경찰대학 졸업생들이 갖추어야 할 ‘역량’ 지표 마련이 필요할 것이다.
#경찰대학 #커리큘럼 #목표 부합도 #개설 필요성 #역량 지표 #KNPU #curriculum #goal conformity #needs #core competency

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Schwab, J. J / 1973 / The practical: Translation into curriculum / School Review 81 : 501 ~ 522 google schola Taba, H / 1962 / Curriculum development; theory and practice / Harcourt, Brace & World google schola Tyler, R. W / 1949 / Basic Principles of Curriculum and Instruction / University of Chicago Press google schola 김연수 / 2015 / 경찰학의 학문성과 교과과정에 관한 연구: 전공명칭과 교과과정 분석을 중심으로 / 한국경찰학회보 17 (4) : 39 ~ 70 dbpia 김재춘 / 2015 / 교육과정과 교육평가 / 교육과학사 google schola

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