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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 중등교육연구 제66권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
415 - 437 (23page)

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본 연구의 목적은 중학생의 세계시민성 함양을 위한 세계시민역량을 규명하고 현장에서 실천력을 강화하기 위한 우선순위역량을 도출하고자 하였다. 이를 위하여 국내외 현황 및 문헌 분석을 통해 세계시민역량을 도출하고 도출된 역량의 적합성을 검증하기 위해 델파이 분석을 실시하였다. 또한, 도출된 역량을 기반으로 중학생이 우선적으로 갖춰야 할 최우선순위역량을 제시하였다. 우선, 선행연구의 종합분석을 통해 총 21개의 세계시민역량을 도출하였다. 각 역량의 내용타당도와 변이계수 분석을 통해 다국어능력 역량은 내용적합도가 타당하지 않은 것으로 확인되어 이를 제외한 총 20개 역량이 중학생이 갖춰야 할 세계시민역량으로 선정되었다. 최종 20개 역량 중에서 최우선순위 역량을 도출하기 위해 3단계의 우선순위 요구분석을 적용하였다. 이를 통해 다양성 존중, 존중감(타인감/배려), 변화에 대한 믿음, 디지털정보문해력, 사회정의/평화에 대한 신념이 최우선순위 역량으로 도출되었다. 마지막으로 이를 기반으로 학교 현장에서 실천력 강화에 기여할 수 있는 시사점을 제시하였다.
#Global Citizen Competency #Global Citizenship #Middle School Students #Needs Analysis

목차

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참고문헌 (36)

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관계부처합동 / 2013 / 창조경제를 견인할 창의인재 육성방안. 창조경제의 핵심, 창의인재 핵심역량 제고를 위한 ‘Five-Jump’ 전략 추진 / 보도자료 google schola 김민 / 2011 / 청소년국제협력활동의 의의와 과제: 헤브론시 코리아-팔레스타인 청소년센터건립사업 사례연구 / 글로벌청소년연구 1(1):107~135 google schola 김정숙 / 2014 / 청소년국제개발협력 참여 활성화 방안연구 dbpia 김태준 / 2010 / 글로벌 시민문화 형성을 위한 시민교육의 방향과 과제 google schola 김태준 / 2010 / 한국 청소년의 시민역량국제비교 연구 : 국제 시민 교육 연구(ICCS)참여 google schola

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