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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 중등교육연구 제66권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
575 - 605 (31page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

청소년의 공감과 또래괴롭힘 주변인 역할행동의 관계에서 또래관계의 질과 또래동조성의 순차적 매개효과
정지혜 2018.01 학위논문
청소년의 공감과 또래괴롭힘 주변인 행동의 관계에서 또래관계의 질과 또래동조성의 순차적 매개효과
정지혜 ,  오인수 중등교육연구 2018.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 청소년의 공감과 또래괴롭힘 주변인 행동의 관계에서 또래관계의 질과 또래동조성의 순차적 매개효과를 검증하였다. 이를 위해 G와 I지역의 중학생 530명에게 설문을 실시한 후 SPSS 21.0과 PROCESS Macro를 사용하여 수집된 자료를 분석하였다. 본 연구에서 밝혀진 결과를 요약하면 청소년의 공감은 또래관계의 질과 또래동조성을 순차적으로 매개하여 또래괴롭힘 주변인 행동(방관행동, 방어행동, 가해동조행동)에 유의한 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 즉, 공감이 높을수록 또래관계의 질은 높았으며 또래관계의 질이 높은 경우 또래동조성은 낮았다. 또한 또래동조성이 높을 경우 방관과 가해동조행동의 정도는 높았으나 방어행동의 정도는 낮은 것으로 확인되었다. 이러한 결과는 또래괴롭힘 주변인 행동과 관련된 변인들 간의 이해를 확장시켰다는 점, 또래괴롭힘 상황에서 주변인 방관·가해행동을 줄이고 피해자를 돕는 방어행동을 증가시키기 위해서는 공감, 또래관계의 질, 또래동조성을 함께 고려하는 개입이 필요하다는 것을 밝혔다는 점에서 의의가 있다. 끝으로 연구의 제한점과 후속연구를 위한 제언을 논의하였다.
#adolescent #empathy #bystander's behavior #peer relationship quality #peer conformity

목차

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참고문헌 (63)

참고문헌 신청
강유선 / 2014 / 중학생의 공감과 또래관계 질에서 정서표현성의 매개효과 / 한국청소년연구 25(2):4~45 dbpia 교육부 / 2017 / 2017년 1차 학교폭력 실태조사 결과 google schola 김동옥 / 2017 / 청소년의 지배성, 사회성, 공감 및 이타성이 집단괴롭힘의 방관성에 미치는 영향 / 청소년학연구 24(7):333~352 Crossref 김정동 / 2013 / 모-자녀 의사소통과 또래관계의 질 간의 관계 / 한국심리치료학회지 5(2):35~49 google schola 김춘경 / 2016 / 초기 청소년의 또래괴롭힘 관련변인들 간의 구조관계 분석 - 부모애착, 부모감독, 공감, 자기통제력을 중심으로 - / 상담학연구 17(3):399~418 Crossref

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